“同学们，今天我们先复习一下之前学过的知识点，然后进行一个小测试。”老师说。
小杨坐在教室里，听着老师讲解那些曾经熟悉的知识点，却发现自己有些生疏了。他努力地集中注意力，试图跟上老师的思路，但有时候还是会感到有些吃力。
复课后的日子，对小杨来说充满了挑战。他发现自己和同学们之间的差距逐渐显现出来，尤其是在数学和英语这两门学科上。
“小杨，这道数学题你会做吗？”同桌小红问道。
“我……我有点不太明白。”小杨有些不好意思地说。
“没关系，我来给你讲讲。”小红耐心地讲解起来。
看着同学们在课堂上积极发言，回答问题准确无误，而自己却常常因为理解不了知识点而陷入困境，小杨心里充满了挫败感。
但他并没有放弃。每天放学后，他都会留在教室里，向老师请教自己不懂的问题。
“老师，这道英语语法题我还是不太理解，能再给我讲讲吗？”小杨问道。
“当然可以，来，我慢慢给你讲。”老师耐心地讲解道。
回到家里，他还会继续复习功课，做一些练习题，努力弥补自己落下的课程。
复课的日子里，小杨不仅在学习上取得了进步，还收获了珍贵的友谊。他和同学们一起参加各种活动，在运动会上为班级加油助威，在文艺表演中展示自己的才艺。
“小杨，你表演得真棒！”表演结束后，同学们纷纷夸赞道。
“谢谢大家，这都是我们一起努力的结果。”小杨笑着说。
“妈妈，我终于知道在学校里学习是多么幸福的事情了。”小杨对妈妈说。
“是啊，孩子，所以你要珍惜现在在学校里的时光，好好学习。”妈妈语重心长地说。
同时，小杨也学会了感恩。他感谢老师们在停课期间依然关心着他们的学习，通过各种方式为他们提供帮助；他感谢同学们在复课后给予他的支持和鼓励；他感谢父母在他遇到困难时给予他的关爱和陪伴。
