小杨一直是个懂事的孩子，在学校里也认真听讲，按时完成作业。然而，他的成绩却一直处于中游，尤其是数学和英语这两门学科，总是让他感到头疼。每次考试后，看着试卷上那不尽如人意的分数，小杨心里都充满了失落和焦虑。
有一次，数学老师把考试成绩发下来后，小杨看着自己那满是红叉的试卷，心里像压了一块大石头。下课后，他独自坐在教室里，默默地反思着自己的学习情况。他意识到，自己之所以成绩不好，是因为学习方法不对，没有真正理解知识点，只是死记硬背，遇到灵活一点的题目就不会做了。
回到家后，小杨把自己关在房间里，下定决心要改变现状。他告诉自己：“我一定要把成绩提上去，不能让父母失望，也要为自己争取一个更好的未来。”
小杨首先为自己制定了一个详细的学习计划。他根据学校的课程安排，合理分配时间，每天除了完成老师布置的作业外，还会额外安排时间进行复习和预习。
对于数学，他决定从基础开始，重新梳理课本上的知识点，把每一个公式、定理都理解透彻。他买了一本数学练习册，每天做一定数量的练习题，遇到不会的题目，就认真思考，实在想不出来，就向老师和同学请教。
英语方面，小杨每天坚持背诵单词和课文，提高自己的词汇量和语感。他还利用课余时间听英语广播、看英语电影，锻炼自己的听力和口语能力。
在学习过程中，小杨遇到了很多困难。有时候，一道数学题他思考了很久还是解不出来，心里就会感到烦躁和沮丧。但他没有放弃，而是静下心来，重新分析题目，尝试不同的解题方法。
有一次，他在做一道几何证明题时，怎么也找不到突破口。他在草稿纸上画了又画，写了又写，还是毫无进展。他有些气馁，想要放弃。但当他想起自己制定的学习计划和决心时，他又重新振作起来。他决定向数学老师请教，老师耐心地为他讲解了解题思路，他恍然大悟，终于把这道题解了出来。
除了学习上的困难，小杨还要面对生活中的压力。家里农活多的时候，他也会帮忙干一些力所能及的活，但这并没有影响他的学习。他合理安排时间，一边干活一边思考学习上的问题，把零碎的时间都利用起来。
为了能够坚持学习，小杨养成了良好的学习习惯。他每天按时起床，按时睡觉，保证充足的睡眠时间。在学习时，他集中注意力，不受外界干扰，提高学习效率。
他还养成了做笔记的习惯，把老师讲的重点、难点和自己的心得体会都记录下来，方便随时复习。同时，他还会定期总结自己的学习情况，找出存在的问题，及时调整学习方法。
小杨的父母虽然文化程度不高，但他们非常支持小杨的学习。他们知道小杨学习很辛苦，每天晚上都会为他准备一杯热牛奶，让他补充营养。有时候，小杨学习到很晚，父母也会陪着他，给他鼓励和支持。
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