五年级开学后，学校组织了一次摸底考试。小杨信心满满地走进考场，以为自己一定能考出好成绩。然而，当成绩公布时，他傻眼了，各科成绩都不是自己想要的结果，尤其是数学，只考了八十多分。
“小杨，你这成绩是怎么回事啊？平时看你挺用功的，怎么考试就考成这样呢？”老师拿着试卷，皱着眉头问道。
小杨低着头，不敢看老师的眼睛，心里既羞愧又难过。放学后，他独自一人走在回家的路上，脑海里不断回荡着老师的话和父母期待的眼神。
“难道我真的比别人笨吗？难道我真的学不好吗？”小杨在心里默默地想着。
就在这时，他看到路边有一个卖玉米的老爷爷，老爷爷虽然年纪大了，但依然精神矍铄，一边卖报纸一边和路人聊天。小杨走过去，好奇地问：“老爷爷，您这么大年纪了，怎么还出来卖玉米啊？”
老爷爷笑着说：“孩子，活到老学到老，我虽然年纪大了，但也不能闲着，出来卖玉米既能锻炼身体，又能和人们交流，多好啊。”
小杨听了老爷爷的话，心里豁然开朗。他想，老爷爷这么大年纪都还在学习，自己才十四岁，怎么能轻易放弃呢？从那以后，小杨下定决心，一定要全心全意地学习，不再让父母和老师失望。
为了能够更好地学习，小杨开始制定学习目标和计划。他先分析了自己的学习情况，找出各科的薄弱环节，然后针对这些薄弱环节制定了详细的学习计划。
“数学没考好，我要每天做十道数学题，并且把错题整理到错题本上，定期复习。”小杨在笔记本上认真地写着。
“语文的阅读理解能力没跟上，我要每天阅读一篇课外文章，并做好批注和笔记。”小杨继续写着。
除了学科学习，小杨还注重培养自己的学习习惯。他规定自己每天早起半小时，用来背诵英语单词和语文课文；晚上睡觉前，回顾当天所学的知识，加深记忆。
“小杨，你这么早就起来学习啊？”妈妈看到小杨房间的灯亮着，关心地问道。
“妈妈，我想把学习搞好，所以得抓紧时间。”小杨一边整理书包一边说。
妈妈听了，欣慰地笑了，她知道，小杨是真的下定决心要好好学习了。
有了目标和计划，小杨开始全力以赴地投入学习。课堂上，他全神贯注地听讲，积极回答老师的问题，生怕漏掉任何一个知识点。
“小杨，这道题你来回答一下。”老师指着黑板上的题目说。
小杨站起来，思考了一会儿，然后准确地回答了问题。
“回答得很好，请坐。”老师满意地点了点头。
课后，小杨认真完成作业，遇到不懂的问题，总是及时向老师和同学请教。
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