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赵灵儿告诉她：“你只需在上神的宫殿里呆上一整夜。”
但还未等她详细说明，就被美杜莎拉进了宫殿。
亚瑟不解其意，呆一整夜为何就能得到神的原谅？
她在思考其中是否有必然联系。
很快，她听到了宫殿中属神与上神的交流声，心中恍然大悟，羞耻心让她难以接受这一切。
于是她立即决定回到她的宫殿去找解策。
晚上，亚瑟辗转难眠。
一会儿想到自己发现的事，一会儿想到神的容颜气质，一直到天亮都未入睡。
她知道如果不解决此事恐怕会一直失眠下去。
老校长告知苏寒上课要专心上课的内容以及课堂的纪律与礼仪规范问题很重要以及不要过于分散注意力等内容重要性以便日后进入更高级的学习阶段奠定扎实基础并且给未来做好了充分的规划进一步体现出他给予学生的负责任态度和细致指导让学生们收获到更为良好的学习习惯和价值观念并对自己的职业生涯进行更深入的思考与发展甚至这更是引领未来的思想模式与生活方式的转变让苏寒在学习的过程中更加明确自己的定位和目标并认识到时间的流逝和历史的发展对于个人定位的影响。
苏寒回到神界后神清气爽地开始了一天的学习生活但他刚上课十分钟就被老校长急匆匆地找到拖进了茅草屋之中询问事情的具体经过并要求他处理好此事避免引起不必要的麻烦和 ** 。
老校长对苏寒不满地说：“你做这些事情还想要心情平静？看看你的网络热度还在攀升！虽然很多人在谈论你的学术成就但难以明白你的混沌大道理论，仿佛你成为了异类新星。”
他进一步表达不满，“就连神网上的网友开始扒你的视频、肖像做壁纸，仿佛在进行饭圈一般的追星活动，这让我极其反感。”
苏寒面对老校长的批评并不意外，内心感到困惑的是他自身的魅力似乎超越了掌控，无奈提出想要降低网络热度。
老校长虽然担忧他被网络捧得飘飘然，失去初心，但也理解他的困扰。
苏寒在学术界已有极高的成就和地位，网络的吹捧并不足以对他造成影响。
老校长明白苏寒本身是时代的传奇，网络无法准确描绘他的位置。
但苏寒被请来的原因并不是单纯的讨论这个问题。
而是因为新开设的英灵院系需要他的支持。
尽管苏寒不愿意担任院长职务，但他在院系开课时露面和讲课却是必需的。
因为东方古国的天才们都渴望得到他的教导和指点。
英灵院系开课的报名人数众多，经过筛选后的一百名学员都是东方最顶尖的天才。
老校长承诺提高苏寒本月的工资以鼓励他参与这次的教学任务。
面对这样的 ** 和期待，苏寒果断答应了这个提议。
解决了英灵院系开课的问题后，老校长又提出了另一个话题：“你想要成为京都的领袖吗？”
这个问题让苏寒有些措手不及，他并没有直接回答而是选择转移话题。
校长告诉苏寒，一个月后西方即将正式签订品壁式神舟的技术转让协议，希望他去京都参加见证签约仪式。
苏寒明白这是给他的一个任务。
东方古国的京都安全性极高，不论是公共场合还是私人场所，在那里神的实力足以确保一切的安全。
即便有人意图搞事，也会立即被察觉并制止。
官方非常关注苏寒的心态，并承诺会报销他所有的费用。
苏寒在校园中散步后回到家中休息，随后进入聊天群。
叶黑表示羡慕他们的同盟国协议，并考虑是否应该回到地球与官方达成协议加入同盟，但不确定坐标需要寻求帮助。
叶黑认为他们的地球在上古时期可能非常强大，因为曾经有九龙拉棺和五色祭坛的存在。
花岛少提到，他所认知的地球可能和我们所了解的有所不同。
至尊们可能拥有不同的认识，关于星球的认知可能存在差异。
拜月教对此表示认同，询问叶黑对地球的了解，包括是否知道炎黄文明的存在、星图等。
叶黑提到，他将去的地方是荒古禁地，他认为每个禁地都对他友好，因为他拥有仙的法则。
他表示如果不告诉他答案，他会不断打扰他们，直到他们心甘情愿地与他友好相处。
药老对此有些无奈。
桃花岛少主等人表示好奇或者惊叹叶黑的操作。
刘培强等认为叶黑这样做会引来古禁地居住的女帝的审视或困扰，尽管女帝尚未完全成为红尘仙，但仍对仙人造成威胁。
壁人谈论了他们对物资运输的压力以及对叶黑的选择表示理解，并后悔自己被困在这个环境中无法参与炎黄同盟国的建设和发展科技合作，表示就算不加入也可以用资源交换同盟国那边的科技知识。
他感叹如果可以成为炎黄的一员将会非常幸福，不过他还处在封建时代与叶黑合作的条件并不成熟。
最后赵高也表达了类似的想法。
炎黄之地，制度统一，方能完美融合。
刘培强言，制度有异，难以长久和谐，前期尚可，后期必生纷争。
朱家太子提议结成古炎黄同盟，祖龙并无异议。
然而，大秦祖龙坦言，愿将所有同盟纳入麾下，一统天下，不再分离。
众听之，默不作声。
古炎黄的同盟看似美好，实则矛盾重重。
彼此修炼路线虽同，但各有独特之处。
黄蓉的新朝科技路线并行修炼普及。
联盟建立并非易事，需要双方真正的需要为基础。
对于各自的世界无敌的存在来说，更无跨世界合作的可能。
