他一边认真听讲，一边时不时做些笔记，不多时，便觉得对这篇课文已然烂熟于心。
今天语文的第一篇课文是茅以升的《中国石拱桥》，里面讲的内容，诸如重点介绍了哪几座桥，每座桥各有什么特点，石拱桥共有的特点是什么，现代石拱桥又有哪些创新与发展等等问题，若是让刘子烨现在说出来，虽说不能和课本一字不差，但也能做到八九不离十。
体验到这种畅快淋漓的学习效果，刘子烨终于领悟到学习的快乐所在。
上辈子他的学习成绩，虽说不算差，但也只是平平无奇。当天上课的课文根本记不住，回家做完作业之后需要背好多遍才勉勉强强记住！
可现在一节课还没有上完，他已经完全记住了，通过今天这一节课，他彻底爱上了这种感觉。
当然，要是一个学生学了后面忘了前面，老师讲的内容记不住，还老是走神，被老师叫起来回答问题，要分析课文却又答不出来，那学习确实是件痛苦的事。
想到这儿，趁老师不注意，刘子烨回头瞅了一眼胡佳。
好家伙，胡佳刚刚还在看书，眨眼间就开始打瞌睡，脑袋一点一点的，那模样要多明显有多明显。
刘子烨暗忖，这家伙要遭殃了！
刘子烨还没来得及多想，便听到殷老师说道：“这位第二组第二个打瞌睡的同学，是昨晚没睡好，还是在闭眼听课呢？你来回答一下，赵州桥有什么特点？”
胡佳被殷老师加重的声音猛地一惊，赶忙睁开眼睛。可刚刚打瞌睡，压根没听清老师说什么，只能坐在那儿左顾右盼。
刘子烨赶忙小声提醒他：“老师叫你起来回答问题，赵州桥有什么特点？”
胡佳一听，立马站起身来，整个人都懵了。
他哪知道有啥特点，刚刚一个字都没听进去啊！但没办法，只能硬着头皮上。于是他翻开语文书，在那儿手忙脚乱地翻找，怎么都找不到要点。
正着急时，刘子烨往后面一靠，胡佳听到动静，赶忙看向刘子烨。只见刘子烨目不斜视，右手食指指在课文的某个地方。
胡佳瞬间心领神会，赶忙照着课文念了起来：“这座桥的特点是全桥只有一个大拱……第二，大拱两肩……第三……”念完后，胡佳长舒一口气，还抹了一把鬓角冒出的冷汗！
殷老师也不点破，微笑着说道：“好的，同学，你的回答完全正确！坐下好好听课吧！刚来新班级就交到好朋友，你的交际能力还真不错！”
显然，下面的小动作她看得一清二楚。听到殷老师这番略带幽默的话，班上同学顿时哄堂大笑。
殷老师让胡佳坐下后，又笑着对刘子烨说道：“这位同学，看来你对这篇课文理解得很深刻，你也来回答一个问题吧！”
刘子烨毫不怯场，大大方方地站起来：“好的，老师，我叫刘子烨。请问您要问我什么问题呢？”
殷老师转过身，拿起粉笔在黑板刚刚讲过的地方划了一条横线：
“请你回答，‘中国石拱桥为什么从古至今能够持续不断地发展和创新？’”
刘子烨几乎不假思索，张口就答：
“首先在于劳动人民的勤劳和智慧！具体体现在……”
刘子烨条理清晰地将要点一一叙述出来，全程没看书本，神态从容不迫。
听完刘子烨的回答，殷老师显然十分满意：“刘子烨同学，你坐下吧，讲得很好，值得表扬！”
“谢谢老师！”刘子烨道了声谢，稳稳地坐了下去。
