“条款第88条，”毛毛六爪翻着手册，“要求校址必须同时满足37项环境指标...”他突然僵住，“但所有候选场地最多符合3项！”
转机出现在星璃的能量探测中。她发现所有“不合格”的场地若按特定比例组合，反而能形成完美平衡：“就像我们的学生——单个看都不达标，组合起来却是最理想的教育环境。”
于是史上最疯狂的建校方案诞生：将不同星系的特色环境通过虫洞拼接。气体行星提供飘浮教室，机械星球贡献实验室，植物母星打造生态园，就连那颗会唱歌的恒星都成了天然音乐厅。
但施工过程困难重重。不同物理法则的区域互相排斥：机械区的重力让气体学生无法飘散，植物区的花粉让机械族生锈，恒星音乐厅的音波更是让所有人头晕目眩。
“需要缓冲层！”小敏用心琥珀画出能量过渡区。各文明学生联合制造适应性屏障：气体学生编织压力缓冲网，机械族构建物理法则转换器，植物文明调节生态平衡。就连最调皮的凯博都贡献了“拆解重组”技能——把冲突能量拆成无害碎片。
竣工日，当星际教育局官员来验收时，全都目瞪口呆。这所跨越十几个星系的校园不仅符合所有标准，更创造了37项新纪录：最佳跨维度通勤奖、最富多样性生态奖、甚至连食堂都获得“宇宙美食融合创新奖”。
但最大的惊喜来自那个差点坍缩的黑洞原址。它被改建成“时空实践教室”，学生们在这里学习控制能量坍缩——曾经的最大危机变成了最宝贵的教学资源。
星空下，新校园的钟声用不同星系的频率同时敲响。而当某个新生抱怨“上学要穿越虫洞好麻烦”时，所有老生都会微笑——毕竟真正的教育，从来不在乎教室在哪里，只在乎如何让每个差异都发光。
