这一战，快、狠、准，目标明确，效果显着。赵猛一伙彻底老实，消息迅速传开，“疯狗林”和“猴子浩”的凶名上又添了一笔——不仅狠，而且有脑子，惹不起。
第二个目标，是初一（三）班一个叫孙宇的刺头。这家伙成绩差，爱惹事，以前跟着王大壮混过几天，王大壮倒台后，自己拉了几个小弟，在班里欺负同学，收点小钱，自以为是个角色。他对林秋和张浩表面客气，背地里不太服管，觉得他们“管太宽”。
这次，林秋换了策略。他没有直接动手，而是让被彻底驯服的赵强去“传话”，约孙宇放学后小卖部后面“聊聊”。
孙宇带着两个小弟，吊儿郎当地来了，还以为林秋要拉拢他。
林秋单独面对他，开门见山：“孙宇，给你两条路。一，以后安分点，听招呼，有你好处。二，继续蹦跶，我让你在三班混不下去。”
孙宇嗤笑：“林秋，你他妈吓唬谁啊？三班你说了算？”
林秋没废话，从口袋里掏出一张皱巴巴的纸，上面歪歪扭扭写着几行字，是孙宇前几天欺负同班一个瘦小男生、抢走对方早餐钱的“罪证”，还有两个目击者的名字。
“这东西，交给班主任，或者贴布告栏，你猜会怎么样？”林秋语气平淡。
孙宇脸色变了，他没想到林秋来这手。这种事可大可小，但真闹到老师那里，他肯定吃不了兜着走。
“你……”孙宇气急败坏。
“跟着我，以前的事一笔勾销。”林秋收起纸条，“有人欺负你班上的，可以报我名号。但你再动手欺负人，我知道一次，收拾你一次。选吧。”
威逼利诱，简单直接。孙宇看着林秋冰冷的眼神，又想想赵猛的下场，权衡利弊，最终咬牙低头：“……行，林哥，我听你的。”
就这样，或雷霆手段打击顽固派，或分化拉拢摇摆者，林秋和张浩在不到两周的时间里，有条不紊地将初一年级几个不安分的刺头或打服、或收编。他们不搞王大壮那套无差别欺凌，目标明确——消除内部不稳定因素，建立单一权威。不听话的，坚决清除；能用的，给予有限度的“庇护”和“空间”。
一时间，初一年级呈现出一种诡异的“平静”。以往常见的打架斗殴、欺凌事件显着减少。学生们发现，只要不主动挑衅林秋和张浩定下的“规矩”，虽然这规还很模糊，似乎就能获得一种相对的安全。即使有矛盾，也会有人“提醒”：“别闹大，让林哥知道了不好。”
这种“平静”，并非源于友爱与和谐，而是建立在一种更高效、更冷酷的暴力威慑和利益捆绑之上。林秋和张浩，用最短的时间，最低的消耗，完成了对年级内部力量的整合，确立了实质上的“霸权”。
站在空无一人的教学楼天台，俯瞰着渐渐沉寂的校园，林秋的眼神深邃。内部初步稳定，但更大的风暴，正在校外聚集。他知道，这短暂的平静，只是暴风雨来临前，最后的喘息。
而他和张浩，必须利用这喘息之机，变得更强，准备好迎接下一场，更残酷的厮杀。
