直博的生活，如同一卷缓缓展开的晦涩典籍，扉页之后，是远比本科阶段更为深邃、也更为孤寂的篇章。乔琳正式成为了陈景明教授课题组的一员，拥有了研究所一间狭小但独立的工位。窗外是北方冬日萧索的枝桠，窗内是堆叠如山的文献和运行着复杂模拟程序的电脑屏幕。
1. 身份转换，压力自成
研究生的课程难度陡增，充斥着前沿的理论和大量的专题研讨。课堂上，教授们不再细致地推导每一个公式，更多的是抛出问题，引导思考，甚至直接以尚未解决的学术难题作为讨论素材。周围的同学，皆是来自各大名校的佼佼者，思维敏捷，基础扎实，彼此间的讨论时常碰撞出激烈的火花，也带着无形的竞争压力。
乔琳迅速调整了状态。她将“三遍记忆法”应用于更庞杂的专业知识体系，第一遍在课前大量阅读相关综述和经典论文，构建背景知识网；第二遍在课堂上专注捕捉教授的思路跳跃和关键论点，与自己的预习相互印证、质疑；第三遍则在课后与同学讨论、撰写课程报告的过程中，将碎片化的知识整合、深化，形成自己的理解。
青莲本源带来的强大精神凝聚力和青木养身功赋予的充沛体能，再次成为她应对高强度学术压力的基石。当其他同学因连续熬夜和脑力透支而面露倦容时，她总能依靠功法的调息和本源力量的温养，在短暂的休息后恢复清明。
2. 课题迷障，独行探幽
陈教授给她的第一个独立研究课题，是一个看似清晰、实则遍布陷阱的方向。初期，乔琳沿着既定的思路推进，进展顺利，甚至很快得到了一些看似 promising （有希望的）初步结果。她谨慎地将阶段性分析整理成报告，提交给了陈教授。
然而，几天后，陈教授在她的报告上只批注了寥寥数语，却直指核心：“现象有趣，但物理图像模糊。驱动力何在？本质机制是什么？避免成为数据的奴隶。”
这几句话如同冰水，浇醒了略有松懈的乔琳。她重新审视自己的工作和海量的数据，意识到自己确实被表象的相关性所迷惑，忽略了对其背后物理本质的深究。此路看似通畅，实则可能通向一个缺乏深度的、肤浅的结论。
她果断暂停了原有的分析路径，将自己重新抛入了文献的海洋，从更基础的理论模型出发，尝试构建新的理论框架来解释观察到的现象。这个过程远比跟随既定路线艰难和孤独，常常数日毫无进展，面对的都是失败的计算和无法自洽的假设。
深夜的研究所，往往只剩下她工位上的灯还亮着。她有时会停下敲击键盘的手，走到窗边，看着窗外清冷的月光和远处零星的灯火。体内那缕青莲本源安静地流淌，仿佛在无声地安抚着她偶尔泛起的焦躁，提醒她保持耐心与冷静。
3. 家事微澜，心湖不惊
期间，许妍打来一次电话，语气兴奋地告诉她，自己成功进入了一家地方电视台实习，从事幕后策划工作。乔琳听着妹妹声音里的朝气，给予了简短的肯定：“很好，脚踏实地。”
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