还有田庄。若能知晓更有效的肥田之法，或是轮作技巧，是否能提高产出？这些知识，或许在那些被视为“杂学”的农书中有记载。她可以让长枫在攻读经史之余，也涉猎一些此类书籍，开阔眼界，或许将来能有用武之地。
潜移默化，引导兄长
心中有了初步的盘算，墨兰（青荷）并未急于行动。她深知此事需循序渐进，更不能让母亲和兄长觉得她是在指手画脚。
次日，在与长枫探讨课业间隙，她状似无意地提起：“三哥哥，我前日看杂记，读到前朝一位官员，不仅学问好，还颇通经济之道，善于打理家族田产，使得家族蒸蒸日上。可见这理事之才，与学问文章，未必不能相辅相成。”
长枫闻言，略显讶异，随即笑道：“四妹妹连这等杂书也看？不过此言倒也有理，只读死书，确实容易脱离实务。”
又过了几日，她借着帮母亲看账本的机会——林噙霜有时也会让女儿帮着看看，觉得女儿心思细——对长枫说：“三哥哥，你看这铺子的进项，似乎总是这些，若能有些新意，或是打理得更精心些，或许能更好。可惜我们都不太懂这些。”
她的话，如同投入湖心的石子，虽轻，却意在激起波澜。她不是在命令，而是在引导，激发长枫自身去思考除了科举之外的可能性，去关注那些能够增强自身实力和家族根基的“俗务”。
与此同时，她自己也更加留意相关的信息。在书斋，她会借阅一些地理志、风物志，乃至一些笔记小说，从中汲取可能有用的知识。她无法直接赋予长枫技能，但她可以凭借自身被优化的学习能力，先一步拓宽认知的边界，再寻机将这些见识，转化为对兄长有益的引导。
前路漫漫，资源需要积累，技能需要培养。墨兰（青荷）不急，她有着足够的耐心和定力。她会如同最细致的园丁，一边为长枫这棵正在努力生长的树木提供学识的养分，一边悄然为他松土、施肥，引导他的根系，向着更广阔、更坚实的方向，深深扎下。这一切，都将在不引人注目的日常中，悄然进行。
