江宁的夏日，溽热中带着秦淮河的水汽。墨兰坐于兰台书房内，虽产后不久，精神却已恢复泰半。她手中拿着一封刚自汴京“枫居”送来的家书，是兄长盛长枫的亲笔。信中除了惯例的问候与谈及韩毅的出生之喜，更多的篇幅，则落在了幼弟盛长榆的学业上。
一、 兰心析局 深谋远虑
信中提到，长榆年已十四，天资颖悟，根基扎实，于经史子集已颇有心得，文章也渐显风骨。长枫在工部任职，公务之余，仍亲自督导幼弟功课，不敢懈怠。然而，字里行间，墨兰却读出了一丝兄长不易察觉的隐忧——长枫自觉学问已近乎倾囊相授，长榆的进益速度似乎略有放缓，继续留在家中，恐有“闭门造车”之虞，难以接触更广阔的天地与更高明的学问。
墨兰放下信笺，目光投向窗外郁郁葱葱的庭院，思绪却已飞回汴京。她想起自己未出阁时对长榆的启蒙，想起长枫的蜕变与成长，更想起长枫当年远赴嵩阳书院求学后，归来时那份脱胎换骨的气度与扎实的学问。一个清晰的念头在她心中形成：长榆，是时候该出去走走了。
她深知，林栖阁一脉的未来，系于人才。长枫已在官场站稳，是当下的支柱；而长榆，则代表着未来的高度与潜力。将他困于京城“枫居”的一方天地，由兄长事无巨细地教导，虽安稳，却可能磨灭了他的锐气与更上层楼的机缘。嵩阳书院，名满天下，那里有名师大儒，有四方精英，正是淬炼长榆、为其铺就更广阔前程的最佳平台。
二、 兄妹同心 定策千里
是夜，墨兰于灯下亲笔修书。她没有直接写给林噙霜，深知母亲对幼子的依恋与不舍，而是先与长枫深入沟通。
她在信中写道：“哥哥教导长榆，呕心沥血，妹妹在江宁亦感念于心。然学问之道，如逆水行舟。长榆天资不凡，当见天下英才，聆名师教诲，方能博采众长，青出于蓝。昔日哥哥得嵩阳书院之益，方有今日之基。长榆之才，不下于哥哥当年，岂可因家人溺爱，而困于方寸之地，失却翱翔九天之机？”
她条分缕析，将留家与去书院的利弊一一陈明，尤其强调了书院在开阔眼界、结交良友、奠定未来官场人脉方面的无可替代性。同时，她也提出了“两步走”的策略：即刻前往书院打下坚实基础，待科举前一两载再归京，由长枫进行最后的冲刺与实务点拨。
信末，她恳切言道：“此非妹妹一人之见，实为长榆前程计，为林栖阁未来谋。望哥哥细思，若觉可行，便需早作打算。听闻嵩阳书院程院长对哥哥颇为赏识，当年哥哥能拜入其门下，如今为长榆求一入门之径，想必程院长亦会念及旧情。”
信件以火漆封缄，由可靠之人快马送往汴京。
三、 枫居定音 榆志将展
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