几天后，孟怀瑾在书房处理公务，恰好孟沁送水果进去。他放下文件，像是临时起意，指着一份简化过的、关于某个拟投资小型科技公司的行业背景报告（当然是处理过的不涉密部分），对孟沁说：“把这份材料拿去看看，周末之前，用不超过三句话，告诉我你认为这家公司最大的优势和一个潜在的风险点。”
这不是财务报表基础，也不是峰会听讲，这是最初步的、模拟的商业判断。
孟沁接过那份不算厚的文件，感觉到了不同于以往作业的重量。
“好的，爸爸。”她捧着文件，退出了书房。
回到自己房间，孟沁没有立刻翻阅。她先完成当日的常规课业，然后才在灯下，翻开了那份报告。里面有许多专业术语，她看得似懂非懂。但她想起了付闻樱说的“看清本质”，也想起了李叔叔教的从数据关联中找问题。
她看得很慢，反复看了几遍，重点关注了这家公司的核心技术描述、团队背景，以及报告中提到的市场竞争情况。她注意到，报告里反复强调其技术“独特”、“领先”，但在描述市场竞争时，用语却比较模糊，只提到了“存在一定竞争压力”。
周末，孟怀瑾问起她的看法。
孟沁站在书桌前，声音不大，却条理清晰：“爸爸，我认为它最大的优势是技术好像很特别，是别人没有的。但是……”她顿了顿，似乎在斟酌用词，“报告里说它技术领先，又说市场竞争有压力，却没有说清楚别的公司具体是怎么做的。我不太懂，只是觉得……这里有点不清楚。”
她没有做出任何确定的结论，只是精准地指出了报告中一个可能存在逻辑含混的地方。
孟怀瑾深邃的目光在她脸上停留了两秒，随即淡淡“嗯”了一声，挥挥手让她出去。
门关上后，孟怀瑾拿起内线电话，拨给了付闻樱：“布置给沁沁看的那份报告，她指出了‘竞争分析’部分存在的模糊表述。”
电话那头，付闻樱沉默片刻，回道：“看来，观察力和基本的逻辑梳理能力，是过关了。”
孟怀瑾放下电话，目光重新落回文件上。
那块名为“孟沁”的材料，正在一次次的无声试炼中，逐渐展现出其内里的纹理与韧性。将她作为宴臣未来副手培养的考量，因这一次次细微的加分，而变得越发具体和可能。
而孟沁，对此仍无明确认知。她只是觉得，父母交给她的“功课”越来越难，她需要更加努力，才能交出让他们满意的答卷。青莲本源在她体内静静流转，确保她有足够的精力与清明去应对这些日益增加的挑战。
她坐在书桌前，摊开新的练习册，眼神专注。
试炼，仍在继续。
