李至刚本来在陈羽深入、全方面的分析下，情绪高昂的附和几句。
但慢慢的语调降了下来，情绪也随之重新低落。
“唉！”
“陈老弟，实话告诉你，我在几个部门之间针对恩科后续讨论的话题，虽然没有你分析的那样全面，但也相差无几。”
“我们当然也清楚人才的重要性，也知道这样做能够增加读书人对于永乐一朝的好感。”
“但难就难在将那些落榜的学子留下来，留多少人，留下来之后，还需要额外增加大量的钱财。”
“这些随便拿出一件，都是争论不休、令人头大的难题！”
陈羽听后，微微颔首道：
“李老哥，问题的难点其实可以归结为一处，就是既想要在录取更多人才的同时，又想要不给朝廷国库增加负担。”
“可对？”
李至刚想了想，郑重的点了点头。
众所周知，
既要又要，很难同时进行，就像鱼跟熊掌不可兼得。
陈羽笑了笑，打了一个响指说道：
“这好办，可以新建一个类似于国子监那样的机构，然后将那些在某一领域拥有才能的落榜考生，放到里面去。”
“让他们在里面进行学习、深造，若是期间有能力突出者，直接录用朝廷入仕名单；若是能力差一把火候，则让他们继续参加三年之后的科举即可。”
“重新建设一个类似于国子监的……机构？”
李至刚眉头微皱，喃喃重复着陈羽的解决办法。
华夏古代教育史上，国子监在魏朝时期就已经设立，它作为最高学府，承担着培养国家精英人才的重任。
国子监的学生统称为‘监生’，学生来源各异，包括地方学校选拔的优秀生员、官员子弟、皇亲国戚等。
随着时间推移，国子监的性质逐渐发生变化。
从洪武初期优中选优、追求学术卓越的高等学府，逐渐演变成为一个招收特权阶层子弟的场所。
在建文时期，国子监其实已失去了初创时的意义，主要成为世家子弟获取功名的捷径，教育质量大幅下降。
陈羽郑重的说道：
“国子监作为自魏朝以后，代表国家的最高学府，主要目的是为了帮助国家培养、储备人才。”
“结果呢？发展到现在，反而成为了特权阶层的工具！”
“纵观国子监在大明的历史，我们可以看到它经历了从严谨学术到逐渐腐化的过程。这一过程提醒着我们，教育机构必须保持独立性和学术纯洁性，避免被外部因素过度干预。
“因此，针对国子监的改革，我认为可以对不同阶级的学子，进行分流。给每年落榜，但在某一领域有才华的学子，安排进入新建设的学府进行学习，给予这些人才一定的保障。”
“对了，新建立的学府我将其称之为‘大学’！而大学里面的学生我将其统称为‘硕士生’！”
陈羽顿了顿，继续说道：
“李老哥，有着国子监跟监生在前，那么大学和硕士生理解起来也相对非常简单。大学的作用就是能够收拢大量落榜才子，给他们提供一个由朝廷供养的学习场所。”
“招生情况，可以按照每届科举的人数来定。至于大学建设的地点，可以在京师找块空地，划出一片区域，用来建设校舍、学堂、食堂！”
“这样一来衣食住行都可以做到有效保障！”
李至刚沉默着，思索起陈羽提出建议的可行性。
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