那堂特别的时政汇报课
“下节课轮到谁做时政汇报啦？”班长在课间扯着嗓子问。教室里一下子安静了几秒，随即响起一阵交头接耳。李阳心里“咯噔”一下，突然想起，这星期该自己上台了。他一拍脑门，懊恼地自言自语：“完了完了，光顾着准备数学竞赛，把这事儿忘得死死的！”
整个课间，李阳都在座位上坐立不安，疯狂在脑海里搜索近期的时政新闻。同桌王悦瞧出他的异样，凑过来问：“咋啦，看你慌慌张张的。”李阳苦着脸把情况一说，王悦乐了：“这有啥难的，昨晚新闻不还播了咱们国家和邻国签署贸易合作协议的事儿嘛，你就讲这个！”李阳眼睛一亮，赶紧掏出手机，飞速查阅相关资料。
上课铃响，李阳深吸一口气，抱着笔记本走上讲台。他紧张地清了清嗓子，开始讲道：“同学们，今天我要汇报的时政新闻是，我国与邻国签署了一项重要的贸易合作协议。这个协议啊，旨在加强双方的经济交流，促进贸易往来……”一开始，他的声音还有些颤抖，语句也不太连贯，台下的同学有的托着下巴认真听，有的则在小声嘀咕。
就在李阳讲得磕磕绊绊时，教室后排的赵宇突然举手。老师示意他发言，赵宇站起来大声说：“老师，我觉得李阳讲得太笼统了。我在网上看到，这个协议里关于农产品进出口的条款，对咱们农民增收可有很大影响呢！”李阳一听，心里有些不是滋味，自己确实没深入研究到这一层。老师微笑着说：“赵宇说得有道理，李阳，你可以参考下。”
李阳脸涨得通红，定了定神，接着说：“赵宇提得很好，确实，协议中的农产品进出口条款，能帮助咱们农民打开更广阔的市场……”慢慢地，他越讲越顺，思路也越来越清晰。他开始结合自己在农村的爷爷奶奶的经历，讲述这个协议可能给普通百姓生活带来的改变。台下的同学听得入了神，原本小声嘀咕的声音也消失了。
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