然治学为何？此问当真从未深思！
瞧，你连学问为何而作都不知晓，我说你是庸才可有过分？
儒学之道，最是讲究经世致用，你竟连这点都未参透，终日钻研岂非徒耗光阴？
儒学最为切合实用？
这般说法倒是苟读生平首闻。
治学之道，不外乎三者：为己、为人、为天下。
高深的学问是修来取悦自身的，稍逊些的是为他人效力，再平凡些的则意在济世。
你所研习的，是将儒家典籍尽数通晓。
这本不足为奇，但需谨记你们这一派本是清雅之流。
虽承庄周遗风，却反去钻研儒家这种经世致用之学。
关键在于你尚未参透其中真谛——儒学重在实用。
细究你所学，上不能匡扶朝政，下不能替师长解忧，中不能使己身明悟。
讲求实效的学问，你竟学得徒有其表。
苟读默然无语。儒学讲究修身齐家治国平天下，自己似乎确实一无所成。
你们八人自诩风雅之士，却个个不是走火入魔便是执迷不悟。
空有花哨把式，既想替师门分忧，又放不下那点私心，称你们为庸才亦不为过。
不过我素来习惯以理服人。
这话意思是能在你们八人各自专精的领域，用你们所长将你们击败。
那么，谁来领教？
秦玄此言堪称石破天惊！
武艺或许可以兼通多种，但琴棋书画皆需经年苦功。
一 ** 在这诸多领域以他人所长取胜，简直匪夷所思。
秦玄亦感无奈，在武林中专心习武即可。
偏有标新立异者，沉迷于琴棋书画之类。
但这无妨，他们敢以偏门示人，秦玄就敢以同样方式挫其锋芒。
尊驾此举，是否过于轻率？
段誉曾涉猎此道，深知要精通这些需要怎样的工夫。
秦玄摆手：无妨，这些庸才还难不倒我。
原本犹豫的众人闻言皆变色，被连连称作庸才怎堪忍受！
既然秦掌门有此豪情，我等便斗胆讨教。
在下吴领军，请赐教丹青之道。
吴领军挥动手中判官笔，朗声道：这双笔既是兵器也是画笔。若秦宫主能用判官笔绘丹青胜过在下，吴某甘愿认输。
游骥闻言摆手示意，仆从立即奉上宣纸。
这游氏当真豪富，随手就能取出这般上好的宣纸。
既然准备妥当，吴兄请先展示。秦玄从容道。
吴领军抱拳施礼，也不推辞。
宣纸铺展平整，镇尺压边，砚台置于一侧，清水数盆齐备，准备得极为周到。
献丑了。
吴
领
军
话音未落，人已凌空跃起。虽武功 ** ，但这轻功着实飘逸。
两支判官笔在宣纸、砚台、清水间飞快游走。
判官笔本是重器，宣纸又极脆弱。吴领军腾挪辗转间，笔锋在纸上游走竟不损分毫。
单是这份功力，已令人叹服！
约莫一刻钟，画作雏形渐显。
吴领军收笔的刹那，一幅山水佳作已然完成。
构图精巧，墨色淋漓，确是一幅上乘之作！
此乃函谷映长河图，请秦宫主赐教。
精通丹青的段誉不住颔首，单论画艺，这位吴领军确实名副其实！
赞叹之余，他不免为毫无准备的秦玄担忧——想要超越此画谈何容易。
确实不错。秦玄点评道，我见过不少画师。
即便是国手大师，作画时也不似你这般跳来跳去。
不过你这等画法我倒也见过，江湖把戏罢了。
有顶拖把书写的，有持水管泼墨的，更有以身为笔翻滚作画的。
你与他们算是一路，不过确实高明些。
秦玄话音刚落，吴领军脸色骤变，在场众人也面面相觑。
原本令人惊叹的技艺，经秦玄一说，竟莫名变了味道。
这句话听着总带着几分街边卖艺的味道。
秦玄上前一步，伸手一抓，李成真的黄河剑已落入他掌中。
既是江湖人，便该有江湖气魄。诸位请看！
话音未落，长剑嗡鸣，寒光横空。
剑锋泼墨·山河染血！
剑光起，乾坤易色。
众人恍入水墨长卷，朱砂点染处艳若鲜血！
199天龙八音·三更断魂！
一幅水墨吞噬天地。
置身画中如临实境，
偏偏嶙峋剑戟时刻提醒——
这是万剑构筑的牢笼！
青山是剑，流云是剑，
连那点点朱红亦是带血的锋芒！
景致绝美，剑气透骨。
稍一动弹便有万千利刃加身，避无可避！
