林夏的指尖触到海水时，能精准辨出23c的咸涩——这是珊瑚虫最适宜的生长温度。清晨六点，“蓝海号”科考船的甲板还沾着夜露，他蹲在采样箱旁，看着潜水员从水下15米处递上来的玻璃罐：罐里的鹿角珊瑚枝丫上，几只豆丁海马正蜷缩着身体，橘红色的纹路与珊瑚完美融合，不仔细看根本发现不了。
“林老师，您看这个！”年轻的助理研究员小周举着另一个采样罐，声音里带着抑制不住的雀跃，“在珊瑚礁边缘发现的，这只拟态章鱼居然能模仿海蛇的纹路，我们追了它三分钟才拍到清晰画面！”
林夏接过采样罐，透过玻璃观察章鱼的动作：它的体表快速变换着黑黄相间的条纹，触手模拟出海蛇游动的弧度，连眼神都透着“威慑感”。“是应激反应，”他从背包里掏出记录本，快速写下“北纬18°25′，东经110°12′，拟态章鱼应激拟态海蛇，环境存在大型石斑鱼活动痕迹”，“这种拟态通常是为了躲避天敌，我们等会儿用声呐扫一下周围海域，看看有没有大型掠食性鱼类聚集。”
这片位于南海的珊瑚礁群，是林夏团队的重点监测区域。三年前，这里因海水温度异常升高，近30%的珊瑚出现白化现象，连常见的豆丁海马都难觅踪迹。如今，在团队实施的“珊瑚补种计划”下，白化的珊瑚礁慢慢恢复生机，拟态章鱼、刺尾鱼等生物也重新回到这片海域——这些变化，都被林夏记在泛黄的科考记录本上，每一页都贴着不同时期的珊瑚照片，标注着水温、盐度和生物多样性指数。
小周把采样罐放进恒温箱，有些担忧地看着远处的渔船：“昨天我看到有渔船在礁盘附近下网，会不会影响珊瑚和鱼类？要不要跟当地渔政部门反映一下？”
“已经联系过了，”林夏站起身，眺望远处的海平面，“渔政会派巡逻艇加强值守，但更重要的是让渔民意识到珊瑚礁的重要性。下周我们要去附近的渔排，给渔民们讲珊瑚礁怎么保护鱼类幼苗，怎么帮他们提高收成——保护不是不让捕鱼，而是让鱼捕了还能再长，让这片海一直有鱼可捕。”
上午九点，林夏带着团队来到科考船的实验室。他打开珊瑚生长监测仪，屏幕上立刻跳出一组数据：补种的鹿角珊瑚月均生长量0.8厘米，比去年同期提高0.3厘米；共生藻密度达到每平方厘米1200个，接近健康珊瑚的水平。
“奇怪，”小周突然指着监测仪的异常曲线，“这片区域的ph值怎么降到8.0了？上周还8.2呢，会不会是海水酸化加重了？”
林夏心里一紧，立刻调取周边海域的水文数据。很快，他发现科考船西侧5公里处，有一艘货轮正在排放压载水——压载水中的二氧化碳含量较高，很可能导致局部海域ph值下降。“我们立刻调整航线，去货轮附近采集水样，”林夏拿起对讲机，通知船长改变航向，“同时联系海事部门，让他们提醒货轮按规定处理压载水，避免直接排放。”
海水酸化是珊瑚礁的“隐形杀手”——ph值每下降0.1，珊瑚钙化速率就会降低10%，长期下来会导致珊瑚骨骼变脆，容易被海浪摧毁。林夏还记得第一次来这片海域时，看到大片白化的珊瑚像枯枝一样躺在海底，心里像被针扎一样疼——那时他就暗下决心，一定要让这片珊瑚礁重新活过来。
中午十二点，科考船抵达货轮附近海域。林夏亲自操作采样器，从不同水深采集水样。实验室里，小周快速检测水样的ph值和二氧化碳浓度：“表层海水ph值7.9，二氧化碳浓度比正常海域高15%，确实是压载水排放导致的！”
林夏立刻把检测报告发给海事部门，同时让团队在货轮周边设置临时监测点：“我们要连续监测48小时，看看ph值会不会恢复。如果一直降，就得想办法投放碱性物质，中和海水里的酸性成分。”
午饭时间，林夏坐在甲板上，打开卫星电话，给远在青岛的妻子苏晚打了个电话。海风带着海水的咸味吹过来，话筒里传来苏晚温柔的声音：“海上风大不大？有没有按时吃饭？”
“放心，风不大，刚吃了船员做的红烧肉，”林夏看着远处的渔排，“珊瑚长得不错，就是遇到艘货轮乱排压载水，已经联系海事部门处理了。念念最近怎么样？有没有好好练钢琴？”
“你女儿可比你省心，”苏晚的声音里带着笑意，“她昨天在学校画了幅画，题目叫《爸爸的大海》，画里有你教她认识的豆丁海马，还有一棵特别大的珊瑚，她说等你回来，要跟你一起去海边看真的珊瑚。”
林夏笑了笑，眼眶有些发热：“等这次科考结束，我就回家陪你们，带念念去海洋馆看珊瑚展，给她讲拟态章鱼怎么变魔术。”
挂了电话，小周递过来一瓶矿泉水：“林老师，您跟师母每次都聊这么久，要是师母能来船上看看就好了，她肯定会喜欢豆丁海马。”
“她晕船，上次去青岛近海，坐了半小时船就吐了一路，”林夏接过水，“不过她一直很支持我的工作，上次我跟她讲珊瑚礁的重要性，她还特意查了资料，在咱们家阳台种了些海藻，说要模拟海洋环境，看看能不能养出共生藻。”
下午两点，林夏带着团队来到附近的渔排。渔排上的渔民们看到科考船，纷纷围了过来，其中一个皮肤黝黑的中年男人握着林夏的手，用不太标准的普通话说道：“林教授，上次你教我们做的人工鱼礁，真的有效果！这两个月捕的鱼比以前多了三成，尤其是小石斑，以前很少见，现在经常能捕到！”
这个男人叫阿强，是渔排的负责人。三年前，林夏第一次来渔排时，阿强还是坚定的“珊瑚无用论”——他觉得珊瑚礁占地方，还会挂坏渔网，好几次偷偷用炸药炸珊瑚。直到林夏带他去看人工鱼礁旁的鱼群，告诉他“珊瑚礁就像鱼的幼儿园，小石斑出生后会在里面躲天敌，等长大了才会游到外海”，他才慢慢转变了观念。
“阿强，我们这次来，是想给大家看个东西，”林夏拿出平板电脑，打开珊瑚礁延时摄影视频，“你们看，这是我们补种的珊瑚，三个月就长了这么多；这是躲在珊瑚里的小石斑幼苗，等它们长到一斤重，就能给你们带来好收成。要是珊瑚没了，小石斑没地方躲，过两年你们可能就捕不到石斑鱼了。”
渔民们围在平板电脑前，小声讨论着视频里的珊瑚和鱼群。一个穿着碎花裙的小女孩拉着林夏的衣角，用闽南语问：“叔叔，我能不能去珊瑚礁里找小鱼呀？我想跟小鱼一起游泳。”
“当然可以，”林夏蹲下身，温柔地说，“等珊瑚长得再茂盛一点，叔叔带你去浮潜，教你认识豆丁海马，好不好？不过我们要轻轻的，不能碰珊瑚，不然小鱼会害怕。”
