陈主任一说完，会场咬头结耳不断，暂时分成两派，一派认为李友顺太蛮横了，不顾虑学校，这件完全可以上报，这完全是个人逞能，应该开除以儆效尤。
另一边却认为开除有点过了，必竟是学校老师的过错，年轻人冲动可以理解，背个处分就行没必要开除，这样会毁了孩子一生。
“向书记你看这事怎么处理”，校长看向了一旁的书记，到现在为止书记一句话也没说，校长不知道向书记是个什么态度。
咳、向书记轻咳了一声，全场安静了下来，他看着会议室众人说道：“大家说的各有道理，马老师有为师表，他这是在犯罪，置国家法律为儿戏，我建议开除马老师，然后送去公安，他要为他做的事负责”。
“至于赵教授取消教授资格，学校记过处分，留校察看”。
“至于李友顺同学，学校处分口头教育，休学一年保留学籍”。
“另外陈主任学生们的情绪要安抚好，此事不能在学校里扩散，大家看看还有什么意见吗”？
在书记看来，马老师、赵教授必须要处理，不然不能给广大师生，以及领导们一个交代。至于李友顺同学，开除有点过了必竟事出有因，不能毁了一个学生的前途。
学校内部批评教育一下，令其休学一年，降低一下他在学校同学们的声望就行，一年后再来学习，同学们早忘了这件事这个人。
见众人没表态，向书记笑了笑，那我们就举手表决吧！今天校领导都在，还有不少老师教授，同意我的处理意见就举手。
向书记话音刚落，大部分人都举起了手，包括陈主任在内，只不过看表情心有不甘。
“好了大家都放下吧！我看大家都是赞成向书记的”，校长扭头又和向书记交谈了两句，回过头来说道：“既然大家都赞成向书记的意见，就按这去办，关副校长、李友顺同学你去沟通一下，小伙年轻冲动我们要理解，我们要正确认识我们的不足，不要搞以势压人”。
接着校长转头看向陈主任说道：“陈主任学生安抚这一块你继续，不能让同学们有情绪。另外散会后通知保卫科把马老师送去公安局，林场的证明资料，学生的口述资料整理好一并交往公安局，这种败类我们学校绝不姑息”。
另外，校长看了一眼颜老师说道：“对于颜老师的不当言论记过处分”。说完、校长看着书记，向书记你讲两句”。
行，我就接着讲两句，向书记看着众人说道：“这事次给我们提了个醒，也是给我们敲了警钟，黄纪律委员以后学校老师纪律问题你要严查，抓到一个处理一个，这种事我们绝不能手软…………。
李友顺此时他不知道学校处理结果已经到了，他现在正在返校的班车上。
