基于这个发现，他在空间划出一小块“药圃”，专门种植从山里采来的草药种子——紫苏、薄荷、蒲公英、马齿苋……他按照《本草纲目》里记载的“喜阳”“喜阴”“耐旱”“喜湿”的特性，将草药分类种植，每天用稀释的灵泉水浇灌。没过多久，药圃里就郁郁葱葱，各种草药长势喜人。他还特意留了些薄荷、紫苏的叶子，晒干后藏在自家的调料罐里，做饭时放一点，既能提味，又能预防感冒。
白天进山狩猎或打理自留地时，凌风会把学到的农书知识用在实践中。《农政全书》里提到“草木灰可肥田，也能防虫害”，他就收集家里烧火的草木灰，悄悄撒在自留地的土壤里；书中还提到“豆科作物可固氮，与禾本科作物轮作，可改良土壤”，他就在自留地种上黄豆，打算明年春天与红薯轮作。
这些小改动的效果很明显——别人家的自留地因为缺肥、虫害，作物长得蔫蔫的，而凌风家的自留地，红薯秧子绿油油的，豆子也结了不少荚。有次王福满路过，看到后忍不住感叹：“建国，你家这地种得好啊！比别人家的壮实多了，有啥窍门？”凌建国憨厚地笑：“都是小风琢磨的，说撒点草木灰管用，没想到真成了。”王福满看向凌风的眼神，多了几分赞许。
晚上，等凌云和凌雨睡熟后，凌风会拿出那套算术教材，在油灯下温习，建立系统性的数学思维，让他对空间的规划、物资的储备有了更清晰的认知——他能精准算出空间里每种作物的生长周期、产量，合理安排种植计划；能算出家里每月的粮食消耗量，提前储备足够的物资；甚至能根据陷阱的尺寸，计算出需要多少绳索、多少木料，避免浪费。
知识的积累是潜移默化的，家人和村民也渐渐发现了凌风的变化。
以前，李秀娥挖野菜时，总怕认错有毒的，每次都要问东问西；现在，凌风会跟着一起去，指着野菜说：“娘，这个是灰灰菜，得用开水焯一下才能吃，不然容易过敏；那个是苦苣菜，能清热，凉拌着吃就行。”有次张婶挖了一种不认识的野菜，不敢吃，来找凌风辨认，凌风一看，笑着说：“张婶，这是委陵菜，能吃，还能治腹泻，您放心吃。”张婶半信半疑地回去试了，果然没事，还特意来道谢。
凌丽也越来越崇拜哥哥，经常缠着他问：“二哥，这个字念啥？那个画的是啥？”凌风便趁机教她认字——他用树枝在泥地上写字，先教简单的“人”“口”“手”，再教“禾”“米”“菜”，结合身边的事物，让妹妹更容易理解。“丽姐，你看，这个‘禾’字，就像咱们种的玉米苗，上面是穗子，下面是根。”凌丽学得很认真，没过多久就能认识几十个字了。:
凌云和凌雨也跟着学，凌风就用石子教他们数数：“云娃，雨娃，咱们数数今天挖了几棵荠菜？一棵、两棵、三棵……”两个小的学得津津有味，连玩耍时都在数石子、数树枝。
这些细微的变化，让三房的小院里多了几分不同于其他人家的“书卷气”。虽然依旧清贫，却充满了积极向上的气息。连偶尔来串门的韩老伯都笑着说：“建国，你家风小子是个好苗子，懂的多，还肯教弟妹，以后肯定有出息。”
老宅那边听闻这些事，王菊香和赵桂芹心里酸得冒泡。有次凌勇在外面听到有人夸凌风，回来跟王菊香说：“奶，村里人都说凌风懂的多，比爹还厉害。”王菊香撇着嘴，不屑地说：“懂的多有啥用？还不是靠进山挖野菜、打兔子过日子？认得几个破字能当饭吃？迟早还得饿肚子！”赵桂芹也跟着附和：“就是！说不定那些字都是瞎认的，装样子给人看！”
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