对于种花国的运气，各国反应极大。
特别是白头鹰国，气得要死，直接致电罗刹国，问了们是不是疯了，居然这么“帮助”种花国？
就不怕给自己扶植起来一个强大的对手吗？
罗刹国面对白头鹰的质问，自然没有客气：关你毛事！
但挂掉电话，心里其实也是担忧的。他们也不知道圣山那边发生了什么，为什么种花国唤醒了这么多文明印记？
难不成，真是他们国家的考生帮的忙？
接到电话的领队老师尼古拉立马否认：“不可能，我交待过的，只是稍微照顾，他们不可能照顾到这种地步。”
“你确定？你都说了‘稍微照顾’，他们不会误会了你的意思吧？”
“不可能！”领队老师尼古拉再次否认，“安德烈没那么蠢。而且……”
而且他听其他同学提到过，安德烈其实对种花国也有些不平，准备在这次高考中“提价”，想要狠狠压一压种花国的风头。
虽然，领队老师尼古拉也不知道种花国现在还有什么风头，历史传承都断层了。
但他领队老师，又不可能跟着学生进圣山，因此只能提醒安德烈别做得太过分了，以免影响两国关系。
哦，对了，队伍里还有一个叫“瓦列里”的小子，还有进圣山就已经开始挑衅种花国考生了……
所以，从这些情况来看，上面担心的事情根本不可能发生。
既然这样，那为什么现在种花国突然觉醒了那么多自己的传承呢？
……
开启分班制后，鱼清果然轻松多了。
随着各个朝代的“传承者”越来越多，对应朝代的人聚在一起，互相讨论，互相印证，他们自己就能推论出很多线索。
鱼清要做的，就是根据情况看是把对的指出来，还是把错的指出来，方便他们“唤醒”文明印记罢了。
种花国的天空彻底成了流动的历史画卷，刚褪去盛唐的万国朝拜虚影，汉家气象便铺展开来。
卫青、霍去病率领的铁骑踏过草原，旌旗上 “汉” 字猎猎作响，丝绸之路的驼队载着丝绸与瓷器，在大漠落日下绵延成金色长龙，尽显大汉天威。
紧接着，秦朝的雄浑气魄冲破云层：兵马俑军阵整齐列阵，铠甲泛着冷光，阿房宫的飞檐刺破天际，工匠们正铸造着 “海内皆臣” 的铜鼎，小篆铭文在阳光下清晰可见，诉说着 “书同文、车同轨” 的大一统传奇。
转瞬之间，画面切换到三国乱世。
赤壁之战的火光染红江面，诸葛亮手持羽扇在七星坛借风，曹操的战船在火海中倾覆，刘关张桃园结义的身影虽显模糊，却透着义薄云天的豪情，将那个英雄辈出的时代鲜活呈现。
还未等硝烟散尽，隋朝的大运河便如银色丝带般铺开。
漕运船只穿梭在河道，两岸百姓忙着装卸粮食，洛阳城的粮仓堆得像小山，李春设计的赵州桥横跨洨河，石拱上的莲花纹路历经千年仍清晰可辨，尽显隋代工程的恢弘。
眨眼间，唐朝虚影再次闪现片刻，又被宋朝的雅致取代。
清明上河图的市井长卷缓缓展开，汴河上的漕船正卸下货物，勾栏瓦舍里传来说书人的喝彩，苏轼、李清照等文人在亭中饮酒赋诗，青瓷茶盏泛着温润的光泽。
还没等人们从文人雅趣中回过神，元朝的辽阔疆域便映入眼帘。
蒙古铁骑驰骋在欧亚大陆，元大都的宫殿金碧辉煌，马可?波罗正惊叹于市集上的香料与丝绸，漕运与海运交织成繁忙的贸易网络，展现着 “天可汗” 般的疆域辽阔。
