星门的光芒尚未在世人心中完全淡去，悬浮于校园上空的星门残影，却在某天清晨泛起了新的涟漪。一座由光线编织而成的阶梯缓缓垂下，无声地邀请着苏北和张翼。
“它希望我们上去。”张翼轻触密钥——它已完全融入她的生命，此刻正与星门同频脉动。
阶梯的尽头，并非另一个星球，而是一座浩瀚无垠的“宇宙记忆图书馆”。这里没有书架，无数文明的历史、情感与智慧，如同星辰的光谱，以流动的光带形式存在于虚空之中，静谧而恢弘。
一位自称“馆灵”的老者由星光凝成，他并非生命体，而是所有文明记忆的集体投影。“星门从未完全关闭，”馆灵的声音直接在意识中响起，“它为地球保留了一个端口。此地，便是宇宙共享其记忆与智慧之所。”
他指向一条尤为黯淡的光带：“此乃‘寂灭文明’的遗存。他们曾极度辉煌，却因过度依赖外物，忽视了内在精神的培育，最终从内部崩塌。宇宙网络保存其记忆，旨在警示后人。”
这段历史让苏北和张翼深感震撼。然而，当他们尝试调用地球文明的光谱时，却发现其光芒虽充满活力，却略显散乱，许多深邃的智慧尚未被系统梳理和深刻理解。
与此同时，地球的智慧网络正经历新的蜕变。它开始自主地从“宇宙记忆图书馆”中汲取养分，不再是单纯的接收，而是开始了创造性的融合。
在乡村学校，孩子们通过改良的网络接触到融入传统哲思的星际寓言，他们的眼神变得更加明亮，思考也更具深度。
陈哲和林晓发现，他们的科研与艺术灵感前所未有地迸发，仿佛有无数先贤的智慧在为他们引路。
“网络在学习如何‘教育’。”张翼感知着这一切，洞悉了其中的关键。
然而，更大的考验随之而来。馆灵展示了宇宙网络中一些不和谐的“杂音”——某些文明在接触高等智慧后，或因迷失自我而衰落，或因恐惧而选择封闭。
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