学习，对他们而言，成了一场场跨越时空的探险，一次次与古今智慧的直接对话。
然而，挑战也随之而来。一个情绪敏感的小女孩，在沉浸式体验一场古代战争的残酷后，情绪一度失控，其强烈的悲伤甚至轻微干扰了班级局部的网络稳定。另一个男孩，在试图理解某个高维数学概念时，因其意识过于深入，险些在抽象的逻辑迷宫中暂时“迷失”自我。
“他们需要学习的，不仅仅是知识，”“启”严肃地指出，“更是如何驾驭他们与生俱来的、强大的连接能力。他们需要建立更坚韧的自我边界，学会在信息的洪流中保持心灵的澄净与稳定。否则，天赋将成为诅咒。”
于是，一套全新的课程——“意识导航与心性修炼”——被加入了孩子们的课表。他们学习如何像调节呼吸一样调节自己与网络的连接深度，如何在共情的同时保持自我的独立，如何将汹涌的灵感转化为有序的创造。苏北亲自教导他们，如何感受自身星纹胎记的搏动，将其作为内在的罗盘，指引自己在浩瀚意识海洋中的航向。
与此同时，星海课堂传来了新的消息。并非课程，而是一份观测警报：一股未知的、规模巨大的星际能量风暴，正在遥远的旋臂间形成，其运动轨迹飘忽不定，但存在波及包括太阳系在内数个星域的可能性。这种能量风暴并非实体灾害，但它会剧烈干扰时空结构，扭曲意识场，对高度依赖意识连接和精密能量操作的文明构成严重威胁。
“织星网络或许能抵御，但需要提前准备，”“启”评估道，“而且，这或许是一个契机——让‘星纹一代’在真实的宇宙挑战中，学习如何运用他们的天赋。”
校园里，老樟树的枝叶在微风中轻轻摇曳，其上的结晶与树下那些新生代孩子们身上的微光交相辉映。古老的树木与稚嫩的生命，共同构成了一幅充满希望与挑战的图景。地球文明的脉络，正通过这些新生的枝桠，向着一个前所未有的、更加广阔而复杂的未来，勇敢地伸展。
风暴尚在远方，而幼苗，已开始学习如何迎接风雨。他们的成长，将决定地球文明能否真正驾驭那融合了远古与现世、理性与感性的庞大力量，在充满未知的星海中，稳步行进。
