将近九点，晨光正好，教室的空气里，书本的油墨香与粉笔特有的干燥气息混合在一起，是大学校园里最令人安心的味道。
上课铃还未响起，教室里正是一片嗡嗡的谈话声，充满了年轻的活力。
坐在后排的张铭，正百无聊赖地转着笔，耳朵却精准地捕捉到了前排几个同学压低声音的八卦。
“诶，你听说了吗？”一个女生神秘兮兮地探过头。
“什么事啊？”
“就昨晚啊，咱们学校后面那条巷子里，好像有人打群架，打得可凶了！”
“真的假的？还有这事？后来呢？”
“后来？后来被人报警，警察来得飞快，把两拨人全给一锅端了！我听我学生会的同学说……里面好像还有咱们学校的老师呢！”
“真的假的！......”
张铭听着这些议论，嘴角不易察觉地微微一勾。他心里想道：看来这里的警察还算靠谱，在自己报警后，效率挺高，把人都逮住了。
就在这时，教室里原本有些嗡嗡的谈话声，却在门被推开的那一刻戛然而止。
教室里原本有些嗡嗡的谈话声，却在门被推开的那一刻戛然而止。
许令仪走了进来。她穿着一件款式简约的风衣，衣摆随着她沉稳的步伐轻轻晃动。她没有刻意做什么，但整个空间的气场仿佛瞬间被她一人接管。
所有人的目光，不论是低头看书的还是交头接耳的，都齐刷刷地汇聚到了讲台的方向。
她将微卷的长发松散地挽在脑后，露出清丽而略带疏离感的眉眼。
前排的男生们眼神里不自觉地流露出惊艳，而女生们则在悄声议论着她的风衣品牌和那份独特的气质，目光中混杂着羡慕与向往。
许令仪的目光在学生中缓缓移动，最后，仿佛不经意般，定格在了教室中后排的一个身影上——张铭。
他穿着一件简单的灰色卫衣，双肩包随意地搁在桌角，此刻正侧着头，压低声音跟旁边的苏晓雯说着什么。
苏晓雯的长发随着她倾听的动作微微晃动，脚上的帆布鞋有一下没一下地轻点着地面，神情一如既往地严肃认真，但那份青春的活力却怎么也藏不住。
仿佛有雷达一般，张铭立刻察觉到了来自讲台的注视。
他猛地抬起头，对上许令仪的目光，非但没有半点收敛，反而咧开嘴，露出了一个堪称灿烂的笑容。
男生的嘴唇无声地动了动，口型清晰无比——“令仪姐”。
许令仪好看的眉头几不可察地轻轻一挑。
进了我的教室，就得有学生的样子，你应该喊许教授。
她嘴角的弧度微微上扬，那双清冷的眼眸中飞快地掠过一丝戏谑的光芒。
随即，她若无其事地移开视线，仿佛刚才的对视从未发生过，正式开始了自己的讲授。
“微生物的代谢调控是一个极其精密的系统，它确保了微生物能在有限的资源下实现最高效的生长和繁殖……”
听许令仪的讲课向来是种享受。
她的声音清亮悦耳，逻辑清晰，能将枯燥复杂的理论讲得深入浅出。
ppt上的图表与她的讲解配合得天衣无缝，学生们很快便沉浸其中，教室里只剩下她平稳的语调和笔尖划过纸张的“沙沙”声。
然而，这份和谐的课堂气氛并没有持续太久。
“……关于酶活性的调节，最经典的一种方式便是反馈抑制。”
许令仪的话锋忽然一转，目光精准地再次锁定目标，语气平静地发问：“张铭同学，请你起来回答一下，什么是反馈抑制？并试着举一个例子。”
正埋头奋笔疾书的张铭浑身一僵，茫然地抬起头，在周围同学“爱莫能助”的目光中，慢吞吞地站了起来。
他下意识地挠了挠头，挤出一个讨好的笑：“呃……反馈抑制，就是……代谢途径的终产物，如果积累得太多了，就会反过来抑制这个途径里起催化作用的第一个酶的活性。”
他答得磕磕巴巴，好在概念没错。坐下时，张铭悄悄松了口气，额角却已渗出细密的汗珠。
同学们对此并未在意，以为只是寻常的课堂提问，继续埋头记着笔记。
可没过几分钟，许令仪的声音再次响起：
“张铭，你再来回答一下，酶合成的负调控和正调控，它们之间的根本区别是什么？”
张铭脸上的笑容彻底僵住了，他硬着头皮再次站起，磕磕巴巴地回答完毕，坐下时，他感觉自己的后背都有些发毛，内心疯狂吐槽：许植物！你这是公报私仇口牙！要不要这么狠！
