三、光来了：不是“亮起来”，是“暖起来”
秋分那天，光储车开上了云岭村的土坡。
全村人都出来了，穿着藏袍、裹着棉袄，举着经幡和火把。扎西指挥着老木匠们把竹编外壳套在储能模块上，桐油的香味混着雨丝，飘得很远。
当最后一个模块拼好，太阳能板“咔嗒”一声转向夕阳，金红色的光立刻漫开了——教室的灯泡亮了，暖风机“呼呼”吹起来，孩子们的手不再冻得发抖；卫生站的冷藏箱绿灯亮了，老周医生摸着疫苗盒，手直抖：“活了活了！这些疫苗能救二十个娃娃！”
次仁校长抱着苏瑶，眼泪砸在她肩膀上：“苏同志，你看——”他指着教室后面的黑板报，孩子们用蜡笔涂了个大大的太阳，“这是我们给光的画。”
放学时，孩子们围着光储车跑，有的摸太阳能板，有的拽竹编外壳，扎西的小女儿卓玛举着个本子跑过来：“苏姐姐，我要写‘谢谢’——谢谢你们给我们带来了太阳！”
四、光会传：不是“终点”，是“开始”
试点成功的那天，苏瑶在总部巨幕前看“星光地图”——云岭村的绿灯旁，又亮起了黔东南的苗寨、陕北的窑洞村。叶瑄抱着测试报告冲进来：“川西的牧民把光储车改成了奶茶车！转场时既能充电，又能煮酥油茶，生意好得很！”
扎西的视频通话弹进来，他身后是刚组装的新光储车，车身上写着“扎西德勒 光储同行”，几个藏族少年把经幡系在车顶，风一吹，经幡猎猎作响：“苏工，我们想给隔壁村的老人也装一个！”
深夜，苏瑶坐在办公室里，摸着云岭村送来的哈达。哈达上沾着山间的雪水，映着屏幕里跳动的绿光——那光里有孩子们的课本，有医生的疫苗，有老人的酥油茶，有牧民的奶茶。
她想起十年前在老家，停电的夏夜，她和小伙伴们举着蜡烛坐在晒谷场，萤火虫绕着蜡烛飞。现在，那些萤火虫终于变成了照亮山谷的太阳。
窗外，城市的霓虹灯还在闪，但苏瑶知道，更亮的光，在山坳里，在苗寨里，在每一个需要温暖的角落。技术的意义，从来不是“多先进”，是“多懂你”——懂山里的孩子怕冻手，懂村医怕疫苗失效，懂每一个普通人，对“稳定光明”的渴望。
而这，才是最该“普惠”的光。
