这个地方与旧图书馆的据点截然不同。空气中弥漫着汗水、橡胶和消毒水混合的气息，远处隐约传来球类撞击地面的砰砰声和学生的喧哗。在这里进行“秘密”接触，确实如同 智 所分析，带着一种“灯下黑”的大胆。
予 和 丁 选择了一个午后人流相对较少的时段前来。两人装作整理运动装备，警惕地观察着四周。予的心跳有些快，她不确定等待她们的是什么——是哲的正式表态，还是一个陷阱？
她深吸一口气，走到b-1读理解题为难 予，质疑她的答案“思想深度不够”。就在予准备硬扛时，阳 突然举手，用一种天真又欠揍的语气问：“肖老师，这道题的参考答案逻辑链在第三处推断存在跳跃，依据不足。如果按照予同学的思路，虽然结论不同，但内部逻辑是自洽的。评判标准是基于‘正确’还是基于‘与参考答案一致’？”
他再次用纯粹的理性，瓦解了肖伟试图发起的攻击。肖伟被他问得一时语塞，只能含糊地强调“要理解出题人意图”。
课后，予 复杂地看了 阳 一眼，阳却只是对她眨了眨眼，又恢复了他那副幼稚的神态。
就这样，新的力量在无声中汇聚。予和丁依旧是绝对的核心和策动者，但她们的身边，多了一个在体能和意志上可堪信赖的“侧翼”哲，以及一个时常用他非常规的智慧打破僵局、难以定义是军师还是奇兵的 阳。
反抗的形态在悄然改变。它不再仅仅是隐藏的录音和地下的谋划，也开始融入公开课堂上的理性质疑，以及面对外部压力时的团结一致。铁框之下的空间，因为这些不同特质力量的汇入，似乎被撑开了一丝微不可察的缝隙。
予感觉到肩上的责任更重了，但心中那份一直燃烧的火苗，却也因为同伴的增加而燃烧得更加旺盛。她知道，真正的挑战或许才刚刚开始，但当他们开始互为侧翼，互为犄角时，前路似乎也不再是绝对的黑暗。
