果然，下午，肖伟开始了新一轮的单独“谈心”，这一次，他不再拐弯抹角。
他首先找来了 航。航依旧是那副面无表情的样子，破碎的眼镜用胶带勉强粘着。
“航，”肖伟开门见山，将几张打印出来的、经过技术处理的模糊聊天记录截图扔在桌上（很可能是伪造或断章取义），“有人举报你利用技术手段，窃取学校数据，传播不实信息。这些，你怎么解释？”
航只是淡淡地扫了一眼：“证据不足，逻辑不通。图片分辨率过低，无法作为有效证据。发送时间与ip地址存在明显矛盾。”
肖伟被这种纯粹的理性回应噎了一下，怒火更炽：“你别以为嘴硬就有用！我告诉你，只要我想，我有一百种方法让你……”
“肖老师，”航打断他，推了推破损的眼镜，镜片后的目光冷静得可怕，“您是在威胁我吗？根据《未成年人保护法》及教育部相关规定，教师不得对学生进行任何形式的恐吓与精神压迫。您需要我引用具体条款吗？”
肖伟脸色铁青，他发现自己引以为傲的权术和话术，在航这种油盐不进的绝对理性面前，竟然有些无力。
与此同时，予也在秘密尝试联系 林薇 老师。她选择了一个极其谨慎的方式，将一张写着“林老师，关于班级风气和某些管理问题，希望能得到您的指导，不知可否约时间聊聊？”的匿名纸条，混在一摞需要批改的英语作业里，交了上去。
她不确定林老师是否会回应，也不确定这会不会是一个陷阱。但她必须尝试，寻找任何可能打破僵局的外部力量。
熔炉之内，温度已达。
顽铁在呻吟，也在凝聚最后的力量。
肖伟的耐心在消耗，他的手段愈发直接而疯狂。
联盟成员在高压下艰难维系着信念与联系。
平衡，即将被打破。
下一次碰撞，很可能就是决定这场抗争最终结局的……终局之战。
