天幕:从带老朱看南京大屠杀开始

第53章 巨舰大炮令帝王们向往

天幕在盘点完秦始皇后暗淡了下来。万朝的帝王们也因此过了一段安生日子,也没有言官追着他们就天幕所展示的事情跟着劝解,倒是大家的耳根子清净了不少。不过这天,那暗淡的天幕又闪亮了起来。此番播放的却非历代帝王的文治武功,而是一段段光怪陆离、令人瞠目结舌的奇异景象——现代社会的科技造物、军事力量、民生日常与教育创新。这突如其来的画风骤变,让本就因历代帝王盘点而心神激荡的万朝古人,再度陷入了巨大的认知冲击与集体震撼之中。

首先映入各朝古人眼帘的,是甘肃某国防教育基地内的场景:一块巨大的裸眼3d曲面屏上,先是硝烟弥漫的甲午海战场景,昔日北洋水师的悲壮身影清晰可见,引得大明君臣尤其是崇祯皇帝扼腕叹息;旋即画面流转,现役驱逐舰破浪前行,其流线型的舰体、密集的垂直发射单元、凌厉的现代化造型,与昔日木制帆船形成鲜明对比,看得历代水师将领目瞪口呆;最后,屏幕切换至辽宁舰航母编队驰骋大洋的雄姿,舰载机呼啸起降,庞大的舰体如同移动的钢铁国土,这种“巨舰大炮”的极致视觉冲击,让素来重视海权的宋、元、明、清诸位帝王将相呼吸都为之一窒。

更令他们难以置信的是,据天幕旁白所述,寻常百姓甚至孩童,竟能通过手势操控虚拟战机编队,详细查看各类武器的参数。秦始皇嬴政盯着那“不施风帆、无桨自航”的钢铁巨舰,喃喃自语:“此等神物,若朕能有,何愁东海不服?!” 而大明水师统帅郑和则望着那庞大的航母甲板,眼中充满了无限向往,若下西洋时有此等宝船,世界格局恐将彻底改写。

紧接着,天幕画面切换至广东某社区的“国防大篷车”活动现场。车厢外巨大的屏幕滚动播放着国防教育短片,车厢中央的互动科普屏成为焦点,市民轻轻移动屏幕,便能详细了解多种国防装备信息。更令人称奇的是,一旁陈列着1:1还原的枪支模型,现代人只需拿出手机,通过ar识别功能扫描模型,便能观看详细的设备介绍,感受现代军事科技的精准与威力。

这番操作,看得历代兵家始祖孙武、吴起,以及善用骑兵的霍去病、钟情阵法的李靖等人眼花缭乱。霍去病盯着那造型奇特、无需引火击发的“铁棍”(枪械),疑惑道:“此物竟能于百步之外取人性命?无需强弓劲弩之力?” 而诸葛亮则对那“ar识别”之术更感兴趣,抚扇沉吟:“此乃何等奇门遁甲?竟能将信息藏于无形,需以‘宝镜’(手机)唤出?若我蜀军能有此术,何惧魏吴细作窥探军机?”

天幕并未停留在静态展示,旋即播放了一段现代战争的纪实影像:隐形战机如幽灵般划破长空,投下的精确制导弹药瞬间摧毁远方目标;无人机集群如蜂群般协同作战,进行侦察、打击与电子干扰;卫星导航系统精准指引部队机动与火力打击,战场态势近乎单向透明。

这对于习惯了冷兵器时代面对面搏杀、至多有些火炮助战的古人而言,其震撼程度不亚于目睹大战。李世民看着那“铁鸟”(战机)竟能投下“天雷”(导弹)精准歼敌,不禁感叹:“若朕当年有如此‘玄甲空军’,何须亲冒矢石,冲锋陷阵?” 岳飞则对那“千里眼”(卫星)与“顺风耳”(数据链)构成的战场感知体系羡慕不已:“若郾城之战,我能如此明察敌踪,金兀术焉能遁走?!” 而戚继光则对无人机的应用产生了浓厚兴趣:“此等‘木鸢’若能用于侦查倭寇动向,或携带火药袭扰其船队,则东南海防可固若金汤矣!”

军事科技的震撼余波未平,天幕又展现了现代民生科技的日常图景。智能手机的普及令古人难以置信:千里传音(通话)、即时通信(微信)、移动支付(扫码)、获取天下资讯(新闻app)、娱乐游戏、导航出行……几乎所有生活需求皆可通过一方小小的屏幕解决。

朱元璋看到一个小贩仅用手机“扫一扫”便完成收账,瞪大了眼睛:“这…这比咱发的大明宝钞还方便?无需铜钱银两?” 而杜甫则对电子书籍的功能惊叹不已:“‘读书破万卷’竟可集于此一‘匣’之中?无需汗牛充栋,便可尽览古今文章?妙哉!妙哉!” 更让他们惊讶的是互联网的存在,信息传递几乎瞬息完成,知识获取成本极大降低,与古代“家书抵万金”和为了求一本珍稀典籍而费尽周折的情形形成天壤之别。孔子目睹学子们通过网络课程学习,不由感慨:“若吾当年有此‘网路’,何须周游列国、车殆马烦?天下知识,皆可于此‘云端’共习之!有教无类,或能真正实现矣。”

现代教育模式同样让古人耳目一新。天幕展示了学校中vr虚拟现实技术的应用:学生们戴上vr设备,便可“亲临”浩瀚宇宙、深入细胞微观世界、或“回到”历史现场感受重大事件。这种沉浸式、体验式的学习方式,与古代主要依靠书本诵读和师傅口传心授的模式截然不同。

朱熹看到学生通过vr“亲眼”观察天体运行,抚须沉吟:“格物致知,若能如此直观,则天下之理,或更易明矣。” 而李时珍则对虚拟解剖和药物相互作用模拟大感兴趣:“若着《本草纲目》时能有此等神器,或可减少许多谬误,药性药理皆可‘亲眼’验证矣!” 此外,多媒体教学、在线答疑、全球名校公开课等资源的易得性,也让寒门学子看到了前所未有的上升通道,这对极其看重科举取士、但教育资源往往被门阀垄断的诸多朝代而言,冲击巨大。

天幕甚至还展现了中国的基建奇迹:纵横交错、横跨天堑的高速公路网和高速铁路网,列车以日行数千里的速度飞驰;穿山越海的超长隧道与跨海大桥;高耸入云的摩天大楼建筑群;以及南水北调、西气东输这等调动全国资源的超级工程。

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