邓布利多将时间定在了圣诞节放假前夕，在这之间，纽特需要好好准备，佩妮也需要完成自己的体力劳动，顺便学习麻瓜课程知识，回家后她还需要进行小测赚学分。
同时，邓布利多遵守了自己的诺言，把佩妮想学的都教了，同时附带闲暇提问。
“佩妮，翻译一下这句话。”
邓布利多指着自己临时做出来的蛇语基础课本中的其中一句测试佩妮的翻译水平。
佩妮的脑袋里充斥着各种文学典籍、地理化学生物知识，中间掺杂着茶叶形状吉凶测算原理，以及如尼文和麻瓜研究的诡异逻辑，这些东西混杂在一起，配合着对时间的错误感知，佩妮翻译起来。
“地壳运动让火山喷发去种花。”
邓布利多指着语句的手已经不知道该怎么放了。
“种花没错，翻译过来是，福克斯叼着向日葵种子去种花。”
“抱歉。”
佩妮揉着眼睛，仔细去看那些由虚幻变得清晰的诡异符号。
每个字符的笔画都是连接不断的，就像一条蛇扭曲做出各古怪的姿势，连打结的都有，和人鱼文字那种简化的小鱼文字有异曲同工之妙。
同时这些简笔画又和笔画少到可怜的如尼文也存在一些相似之处，佩妮眯着眼睛仔细辨认，尝试将三者区分出来。
“教授，您是怎么在兼顾人鱼语言的同时学会如尼文和蛇语的？”
这点很好解释。
“我在上学期间只学了如尼文，其他语言都是在毕业后的不同时间段学的，不会混杂在一起。”
在语言学习方面，邓布利多认为佩妮是比自己优秀的，三门语言同时学习，每门都处在不同阶段，不弄混就怪了。
而且都这样了，这孩子也还在学。
真是不逊于拉文克劳的钻研精神。
“原来是这样吗？”
在佩妮眼里，邓布利多是个什么都会的天才，原来天才学习语言的道路也是中规中矩吗？佩妮的心静下来了。
或许她不该急躁。
德思礼突然出声。
“别忘了你的作业，还有麻瓜学校的试题，你得写完让爸爸妈妈交到学校。”
佩妮的学习热情被一桶冷水浇灭。
在邓布利多眼中，佩妮原本清亮的眸子瞬间变得灰扑扑，像是要去奔赴一场过程与结局都十分凄惨的相逢。
“谢谢你的指导，教授。”佩妮将一大堆跳跳糖交给邓布利多：“这些是说好的，我还有好多作业要写，先回去了。”
佩妮又给福克斯留了些泰格喜欢吃的谷物坚果口粮，一副没精神的模样离开了。
福克斯扇了扇翅膀，邓布利多拆开一包跳跳糖倒进了福克斯的碗里。
“我知道你也喜欢，老伙计，这些都是佩妮的心意。”
跳跳糖混着鸟粮，搅拌后几乎都沉底了，福克斯吃了好几口都没吃到，最后气得叼着瓜子出去了。
回到寝室的佩妮趴在桌子上，发出了牛一样的叹息声。
梅茜正兴致勃勃为自己的圣诞假期做规划，看到佩妮回来了，亲热凑上去。
“佩妮，学校在圣诞节前还有一次去霍格莫德村的规划，你要不要去？”
佩妮趴在桌子上无力摇头。
“假期后再说吧，我没有力气。”
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