三月六日，星期一，清晨六点半。
清北园还笼罩在薄雾中，温卿已经背着书包走出新斋宿舍楼。
她穿着洗得发白的蓝布衫，头发整齐地束在脑后，脚步轻快而坚定。
书包里装着笔记本、钢笔，还有昨晚预习的高等数学教材。
第一堂课是八点在二教301，但她提前一个半小时出门——要去图书馆占座，还要把预习中遇到的问题再梳理一遍。
主楼前的草坪上，已经有学生在晨读。
俄语、英语的朗读声，还有背诵古文的声音，在清晨的空气里交织。
温卿穿过人群，走向图书馆。
清北图书馆是幢古朴的建筑，大门还未开，门口已经排起了队。
都是早起的学生，有的捧着书默念，有的小声讨论。
温卿排到队尾，从书包里掏出笔记本。
笔记本上密密麻麻记满了问题：
极限的定义中e-δ语言如何精确理解？
微积分的微分与积分在实际工程中如何对应应用？
材料力学中的应力应变曲线为什么会有弹性阶段和塑性阶段？
这些问题，有的来自课本，有的来自她自己的思考——把农村的实际问题转化为理论问题。
七点整，图书馆开门。
人群有序进入。
温卿轻车熟路地找到机械工程类书架区，借了几本参考书：《微积分原理》《材料力学基础》《机械设计手册》，然后找了个靠窗的位置坐下。
翻开《微积分原理》，她直接跳到昨晚卡住的地方——多元函数微分学的几何意义。
在农机设计中，曲面的法向量、梯度方向，都与零件的受力分析、流体运动相关。
但课本上的理论很抽象，她想找到更直观的理解。
正思考着，旁边坐下一个人。
“温卿同学？”是个男生的声音。
温卿抬头，看到一个戴眼镜的男生，有些面熟——好像是同班的。
“我是刘建军，咱们一个班的。”
男生自我介绍，“看你这么早来图书馆，真用功。”
“你好。”温卿礼貌地点头。
“那个……能请教你个问题吗？”
刘建军拿出课本，“这个极限题，我算了几遍都跟答案对不上。”
温卿看了一眼题目，是道中等难度的极限计算。
她在草稿纸上写下步骤：“这里要用夹闭定理，你看，先放缩……”
讲解清晰简明。
刘建军恍然大悟：“原来是这样！谢谢你！”
“不客气。”
简单交流后，两人各自学习。
图书馆里很安静，只有翻书声和笔尖划过纸张的沙沙声。
七点五十，温卿收拾书本，走向二教。
教室里已经坐了大半。
机械工程系77级一共六十人，来自全国各地，年龄从十六七到三十出头。
温卿找了个中间的位置坐下，拿出笔记本。
八点整，上课铃响。
一位头发花白的老教授走上讲台。
“同学们好。”
教授声音洪亮，“我是李振华，教你们高等数学。今天是第一课，我们先从最基础的讲起——数学是什么？”
他在黑板上写下两个字：工具。
“数学是科学的语言，是工程的工具。”
李教授环视教室，“你们将来要设计机器，要计算强度，要分析运动，都离不开数学。所以，不要觉得数学枯燥，它是你们手中最有力的武器。”
温卿坐直了身体。
这话说到她心坎里了。
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