这下算是回应了之前宋知有买的“典藏版”书籍都是用劣质纸还卖的如此贵的谣言。
“大家不信，也可对比一下我们书肆出的‘典藏版’书籍的书和其他普通书本，我相信这一点大家应该很容易就能分辨出来。”
本来此事就是无中生有，一些买了知行书肆“典藏版”书籍的人，也能察觉到纸质不是劣质的。
他们都还没说什么呢！反而那些没买过的人就爱凑热闹不嫌事大，所以这谣言就传的离谱。
宋知有没有多做解释，因为此刻就要到重头戏，也是她最想要宣传给晏朝人的东西。
“接下来，还想要与各位见证！还请各位不要眨眼！”
宋知有先是卖弄玄虚。
她在书肆后院搭起三丈高的彩棚，摆上三张长案，每组各配五位抄手、十卷空白纸、笔墨若干。
她之前特意邀请了支持书肆的书迷、书院先生，还有欧阳鹤和吕梦书，连之前国子监的几位夫子她也请来了。
不过最让她意外的是国子监的那几位夫子。
本以为她要多费口舌才能说动这几位，可没想到这几位夫子一听说是知行书肆，立马笑着答应了。
宋知有打好的草稿都没用上。
而随着宋知有的一声令下，三组已经开始奋笔疾书了。
只见传统组的抄手们埋头疾书，一笔一画规规矩矩，可写到一半就有人皱眉。
密密麻麻的文字挤在一起，抄错一行就得整页重写。
有个抄手慌手慌脚打翻了墨汁，把刚抄好的半卷书染得乌黑，急得直跺脚。
另一边标点符号组的抄手们按照宋知有教的“。？！，；”等标注，文字段落分明，连停顿都清晰可见。
有个抄手写错了一个字，顺着标点找到位置，只涂掉错字重写，半点不影响整体，速度比传统组快了一倍还多。
张老先生凑过去细看，指着“？”问：
“此符号何意？”
宋知有笑着大声解释，让在场的人都能听到：
“这叫问号，遇疑问之句便用它，读起来如与人对话，一目了然。”
老先生默念两句带问号的文字，抚须点头：“妙哉！竟能让文章‘活’起来！”
见大家伙对这标点符号十分感兴趣，宋知有便知道自己这计划算是成了！
于是她借机向在场的各位解释了这些标点符号的用处。
大家听了之后恍然大悟。
直呼这些符号的巧妙之处！
而第三组的分区抄录组，这组更绝——宋知有把一本书按“正文、批注、注释”分成三栏。
抄手们分工合作：两人抄正文，两人抄批注，一人专门核对。
抄好的书页面整洁，批注用朱笔标注在侧边，注释附在页尾，连不懂的典故都能直接看懂。
有个书院学生眼睛好，能顺着如此远的距离看到这一组的页面，惊呼：
“这书抄得比刻版还清楚！以后看书再也不用翻遍全书找注释了！”
只见用标点符号技巧抄书的阿砚，笔尖翻飞，断句标注清晰，这样写既工整又快捷，短短一炷香的时间，就抄完了三页书稿，而且没有一个错字。
而用传统方法抄书的老周，虽然也很熟练，但速度明显慢了不少，还偶尔要停下来琢磨断句。
