第521章 知与行，哪个更重要？

知与行，哪个更重要？

从重要性来看，对于普通投资者来说，投资技能技巧大于认知，这一点很多人的理解都是错的。——《股市里，认知与技巧，哪个更重要？》

01 | 一脉相承，微言大义

知与行的关系，历代先贤早已经研究透了，就看后代人的理解和认识了。相比于王阳明的致良知论，我赞同教员的看法，更推崇王夫之的知行论。

王夫之提出行可兼知，而知不可兼行，强调行比知更重要。教员年轻的时候，是非常推崇阳明心学的，后来逐渐以船山先生的学说替代了心学。这也是教员与光头的一大区别，这事儿就不展开说了。

教员哲学理论的两大基石之一实践论，就深受王夫之学说的影响。他在实践论中延续了重视“行”的倾向，明确了实践是认识的来源，以及强调实践是检验真理的唯一标准，提出通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理，深化了行对知的决定性作用。

02 | 认知的两次飞跃

实践论中，教员明确的把认知过程阐述为两次飞跃，最终呈现出循环往复、不断进阶的规律。

第1次飞跃是从感性认知飞跃到理性认知。投资中也是如此，大部分投资者都被挡在了这一关的门外，都只是对股市产生了感性认知，而不能由此深入到理性认知。

第2次飞跃是从理性认知到实践的飞跃，这是意义更为重大的飞跃。教员在实践论中强调，认知的目的并非是为了形成理论，理性认知还要回归实践，指导实践。在实践中检验认知是否正确，并不断的补充、修正和发展原有的认知。