三个月后，林晚亲自带队，带领着一支由工程师、技术专家和教学人员组成的团队，踏上了前往桑给卡的征程。
他们乘坐着飞机，经过漫长的飞行，穿越了浩瀚的海洋和广袤的大陆。在飞机上，林晚的心中既有期待，又有一丝担忧。
她期待着“种子计划”能够在桑给卡取得成功，为公司开创一片新的天地；但她也担忧着当地的艰苦条件会给项目带来诸多困难。
终于，飞机缓缓降落在桑给卡的首都机场。当他们走出机场，呈现在眼前的是一个与国内截然不同的世界。这个位于西非的国家，正处于从农业国向工业国转型的关键时期，但面临着诸多困难和挑战。
城市里，基础设施建设相对落后，道路坑洼不平，就像一条条被岁月侵蚀的沟壑，车辆行驶在上面颠簸不已。电力供应不稳定，时不时就会停电，夜晚的街道常常陷入一片黑暗。网络信号时有时无，仿佛在和人们捉迷藏，让人难以正常地与外界沟通。
而且，国内严重缺乏技术人才，大部分年轻人对先进的工业技术几乎一无所知。他们生活在贫困的环境中，为了生存而奔波，很少有机会接触到外面的世界和先进的知识。林晚和她的团队意识到，他们面临的任务比想象中还要艰巨。
项目启动后，艰难重重的状况便接踵而至。第一周，就遭遇了十七次停电，每次停电都让正在进行的教学和实验工作被迫中断。
实验室里的仪器设备突然停止运转，教学资料也无法在电子设备上展示。老师们不得不停下手中的课程，等待电力恢复。学生们则一脸无奈地坐在座位上，眼神中透露出焦急和失落。
网络中断更是家常便饭，这使得团队与国内总部的沟通变得异常困难。重要的文件和数据无法及时传输，遇到问题也不能及时得到总部的支持和指导。
教学资料的获取和共享也受到了极大的影响，老师们只能依靠有限的纸质资料进行教学，教学效果大打折扣。
当地选派的学员们虽然热情高涨，他们渴望通过学习改变自己的命运，改变国家的面貌。他们每天早早地来到培训中心，认真听讲，积极提问，眼神中充满了对知识的渴望。
但他们的基础实在是太薄弱了，很多学员连最基础的电路原理都要从头教起。林晚和团队的老师们需要花费大量的时间和精力，用最通俗易懂的方式向他们讲解知识。
他们会用生活中的例子来比喻电路的原理，会亲自制作简单的实验模型来让学员们更直观地理解。
一位工程师在周报中无奈地抱怨：“这简直是在沙漠里种花。这里的条件太艰苦了，我们面临的困难比想象中要多得多。
学员们的基础太差，教学进度非常缓慢，而且基础设施的不完善也给我们的工作带来了极大的阻碍。我们就像在一片荒芜的沙漠中，想要种下希望的种子，却面临着缺水、缺肥等各种困难。”
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