大暑的午后，日头毒得像要把地面烤化，蝉鸣声在树梢间此起彼伏，织成一张燥热的网。“辰月基金”公益书屋坐落在山脚下的村落边缘，青灰色的瓦片上爬着几株狗尾草，玻璃窗被细心擦过，映着远处连绵的青山。阳光透过窗棂，穿过悬挂在天花板上的绿萝藤蔓，在木质地板上投下斑驳的树影，像撒了一把碎金子。
刚满六岁的安安穿着一件浅蓝色的志愿者马甲，布料柔软，是苏清月特意找裁缝定制的，领口和袖口缝着米白色的花边，正好护住他细瘦的胳膊。他踮着脚，小皮鞋踩在地板上发出“哒哒”的轻响，肉乎乎的小手正把绘本一本本从整理台摆回书架。马甲左胸位置绣着“公益小守护”五个红色小字，针脚细密，被阳光照得格外鲜亮——那是他上个月刚拿到的“正式身份”，当时基金会的叔叔阿姨还给他颁了个小奖状，他现在还贴在自己房间的床头，每天睡前都要摸一摸。
“安安，慢点踮脚，小心摔着。”林悦端着一杯凉白开走过来，玻璃杯子上凝着水珠，她怕水洒出来，走得格外慢。看到安安正把《小种子的旅行》往“童话王国”区塞，她忍不住笑着指了指书架第三层的分类标签，标签是彩色卡纸做的，上面画着小树苗，“你看，这本《小种子的旅行》讲的是种子发芽长大的故事，应该放在‘自然故事’区哦。”
安安立刻停下动作，抱着书转过身，小脸上还沾了点灰尘，是刚才蹲在地上捡书时蹭到的。他眨了眨圆溜溜的眼睛，认真地看了看林悦手指的方向，又低头摸了摸书封面上的小种子图案，小声说：“哦，我记混啦。”说完就抱着书跑到“自然故事”区，踮着脚把书举到书架前，还特意歪着脑袋比对书脊上的编号——编号是林辰贴的，数字旁边画着小太阳，方便小朋友找书。确认位置对了，他还伸出小手把旁边歪掉的几本书轻轻扶齐，指尖碰到书脊时格外小心，像是在摸易碎的宝贝。“姐姐，我记住啦，下次肯定不会放错！”他转过身，对着林悦扬起小脸，嘴角弯成一个小月牙，露出两颗刚长出来的小虎牙。
不远处，苏清月正陪着几位来借书的山区老人翻找书籍。其中张奶奶的眼睛不太好，总看不清书封上的字，苏清月就把书拿在手里，一页页翻给她看，还轻声念着书名和简介：“张奶奶，这本《养生常识大全》里讲了夏天怎么防暑，还有怎么煮绿豆汤更解暑，您要是喜欢，我帮您登记一下带回家看。”旁边的李爷爷想找一本关于种玉米的书，苏清月记得在“农业知识”区见过，就牵着他的手慢慢走过去，还特意帮他把书从高处拿下来，怕他踮脚费劲。听到安安的话，苏清月回头朝他比了个“真棒”的手势，手指弯成小爱心的形状，引得安安偷偷笑出了小梨涡，脸颊上还浮现出两个浅浅的酒窝。
中午十二点，书屋的休息区飘着绿豆汤的清香，是林辰早上特意煮的。他五点就起了床，去镇上的菜市场买了新鲜的绿豆，还加了点冰糖和陈皮，煮了整整两个小时，直到绿豆熬得开花，汤汁浓稠。休息区摆着四张长方形的木桌，桌上铺着格子桌布，林辰端着两碗绿豆汤走过来，瓷碗是青花瓷的，上面画着莲花图案。他把一碗递给安安，又把另一碗递给旁边帮忙整理图书的山区男孩小宇，还特意把碗放在隔热垫上：“小心烫，吹凉了再喝。”
小宇今年十一岁，是去年被“辰月基金”资助的学生，家住山后面的村子，以前每天要走一个小时山路去上学。基金会不仅帮他交了学费，还给他买了新书包和文具，苏清月还经常去他家家访，给他带些课外书。如今每周末，小宇都会提前跟老师请假，坐半个多小时的三轮车来书屋当志愿者，每次来都会带一把自己家种的青菜，说是给大家加菜。
“安安，跟小宇哥哥学学怎么登记借书信息，以后就能帮更多人啦。”林辰坐在旁边的椅子上，拿起自己的那碗绿豆汤，轻轻吹了吹，还不忘叮嘱安安，“要是有不懂的，就问小宇哥哥，他可会登记了。”
安安立刻放下手里的碗，绿豆汤还冒着热气，他刚才只喝了两口，嘴角还沾了点汤汁。他凑到小宇身边，小脑袋几乎要碰到小宇的肩膀，眼睛紧紧盯着小宇手里的登记本——登记本是苏清月买的，封面是蓝色的，上面写着“辰月基金公益书屋借阅登记”，里面每一页都画着小格子，用来填借书人姓名、书名、借书日期和还书日期。小宇握着笔，一笔一划地在格子里写着，字迹虽然不算特别工整，但很认真。安安时不时歪着脑袋提问：“哥哥，这个日期要写清楚年、月、日吗？”“如果有人把书弄丢了怎么办呀？”“要是他们忘记还书了，我们要提醒吗？”
小宇耐心地一一解答，还特意放慢写字的速度，让安安能看清笔画：“对呀，日期要写清楚，这样我们就知道什么时候该催还书了。如果书弄丢了，也不用着急，我们可以在登记本上标出来，下次再买一本就行。忘记还书的话，我们可以给他们打电话提醒，不过爷爷奶奶们都很守信用的。”他边说边把笔递给安安，“你试试写一个？”安安小心翼翼地接过笔，手指因为用力而微微泛红，在小宇的指导下，慢慢写下自己的名字，虽然“安”字的宝盖头写得有点歪，但他还是开心地举起来给小宇看：“哥哥，你看我写得好不好？”两人的脑袋凑在一起，像极了多年的老搭档，阳光落在他们身上，把影子拉得长长的。
下午两点，书屋组织“绘本故事会”，这是每周一次的活动，以前都是苏清月或林悦当主讲人，这次安安主动举手要当“小主讲人”，早上出门前还特意让苏清月帮他梳了个小分头，穿上了最喜欢的白色衬衫。活动开始前，林悦帮安安把小讲台整理好，讲台上铺着粉色的桌布，还放了一个小话筒——是个玩具话筒，不过能放大声音，是林辰特意给安安买的。
安安抱着《山区的向日葵》站在小讲台上，这本书是苏清月写的，里面讲的是一颗向日葵种子被志愿者带到山区，在小朋友的照顾下长大，最后开出了大片向日葵花田的故事，插画还是林悦画的，里面的小朋友都穿着志愿者马甲。一开始，安安有些紧张，小手紧紧抓着书脊，指节都泛白了，声音微微发颤，眼睛只敢盯着书本，不敢看台下的小朋友。
台下坐着十几个孩子，有村里的，也有跟着家长来借书的山区孩子，最小的才三岁，正抱着妈妈的胳膊，好奇地看着安安。看到台下小朋友们期待的眼神，尤其是那个三岁的小妹妹，正对着他笑，安安慢慢放松下来。他想起苏清月以前讲故事的样子，会模仿书中角色的语气，还会做小动作，于是他也试着抬起头，把书举高一点，模仿向日葵种子的声音，软软糯糯的：“大家好，我是一颗向日葵种子，我想去山区看看，那里有好多小朋友等着我呢！”
他一边讲，一边用手比划着，讲到向日葵发芽的时候，就把手慢慢举起来，模仿小苗生长的样子；讲到小朋友给向日葵浇水的时候，就做出端水的动作。台下的小朋友们都看入了迷，有的还跟着他一起比划，小嘴巴里还小声附和着：“快快长大呀！”故事讲到最后，向日葵开出了大片花田，安安的声音也变得响亮起来：“你们看，这颗向日葵种子，就像咱们基金会的爱心，飘到山里，长出了好多好多希望！以后，我们还要把更多爱心带到山里，让更多向日葵开花！”
故事讲完，台下响起热烈的掌声，孩子们的小手拍得通红，连旁边看书的老人们也跟着鼓掌。一个扎着羊角辫的小女孩跑上来，手里拿着一朵纸折的向日葵，花瓣是黄色的，花盘是橙色的，是她刚才听故事的时候偷偷折的。她把纸向日葵递给安安，小声说：“安安哥哥，你讲得真好！这朵向日葵送给你，就像故事里的一样。”
