王三福攥着船舵的手青筋暴起，李墨身边的老农抹着眼泪：“活了一辈子，从没见过匠人能这么风光！”
连原本持观望态度的外国使者都变了脸色，英国使者对随从道：“大华的工匠竟有如此待遇，未来技术发展定然会走在世界前列，咱们回去一定要禀报国王。”
开展后的半个月里，展场天天人山人海。
李墨的展台前总是排着长队，他改良的双管农具又升级了，加装了可调节漏孔，能适应不同种子的大小。
“状元郎，这农具能种小麦吗？”一位河北农夫问道。
李墨当场演示，摇柄转动间，小麦种子均匀入土，他笑道：“不仅能种小麦，稻子、玉米都能用，一天能种十亩地！”
王三福的“省力船舵”展台前也挤满了人。
他的船舵加装了齿轮，只需一人就能转动，比原来省了三个人力。
刚从美洲回来的水师都督郑钱亲自上船试舵，船身灵活转向，他拍着王三福的肩膀：“好小子！有了这船舵，咱们的水师在密西西比河更灵活了！”
当场签下五十副船舵的订单。
然而争议并非完全没有。
有老儒看到展台上的“活字印刷机”，摇头道：“古法雕版才显笔墨风骨，这活字印出来的字，太粗糙了。”
可印刷工匠张磊却拿出用活字印刷的《大华算术通解》，递给老儒：
“老先生，雕版印一本书要三个月，活字只要三天，还能反复使用。这书成本低了，穷人家的孩子也能买得起，难道不好吗？”
老儒翻看着书页，沉默良久，最终叹了口气：“是老夫固执了。”
毛承克几乎每天都来展场，有时站在展台前看工匠演示，有时和百姓闲聊。
一次，他看到一个十岁的孩童在演示自己做的“风车提水机”，孩童紧张得说话都结巴：“殿、殿下，这风车能把河里的水提到田地里，不用牛拉。”
毛承克蹲下身，摸着风车的叶片：“你叫什么名字？真是个聪明的孩子。”
孩童小声回答：“我叫王小豆，爹是木匠。”
毛承克和蔼问道，“你可愿意去大华的拓疆学院上学？”
王小豆立马拍起手欢呼道，“我愿意！我愿意！”
毛承克当即吩咐：“送他去拓疆书院，专门学格物！”
消息传开后，越来越多的百姓带着孩子来展场，有人甚至带着自家的“小发明”当场请教工匠。
展场渐渐从“成果展示”变成了“技艺交流”，山东的农夫教南方人种玉米，江南的工匠教北方人做水车，不同地域、不同出身的人，因技艺而凝聚在一起。
