林承志看了一眼题目，大脑飞速运转。
这些知识对他而言，早已是尘封记忆中最基础的部分。
他几乎在瞬间就得出了答案和解题思路。
他本不想过于张扬，想到需要尽快在学校立足，展现价值，决定抓住这个机会。
道森准备讲解时，林承志举起了手。
“林？你有思路？”道森有些意外。
“是的，先生。”林承志站起身，走到黑板前。
他用一种更简洁的代数符号和逻辑推导，条理清晰、步骤分明地将解题过程写在了黑板上。
他的板书整洁，逻辑链完整，最终得出了正确答案。
整个过程行云流水，不过两三分钟。
教室里鸦雀无声。
所有人都目瞪口呆地看着黑板，又看看沉静的中国少年。
他们甚至没能完全跟上他的思路，清晰的步骤和最终的答案，无疑证明了他的正确。
道森先生张大了嘴巴，半晌，才惊叹道：“我的上帝！这……这太精彩了！林，你从哪里学到这个的？”
林承志放下粉笔，平静地回答：“在我的国家，有一些古老的数学着作，蕴含着类似的智慧。
我个人也对数学很感兴趣，自行研习过一些。”
这一刻，再无人敢用看“落后民族”的眼光来看待林承志。
知识的力量，跨越了种族和文化的隔阂，赢得了最直接的尊重。
那个红头发男生和几个原本心存轻视的学生，此刻眼神中充满震惊和不可思议。
课后，道森先生特意将林承志留了下来。
“林，你的数学天赋令人惊叹。”道森热情地说道。
“远远超出了我们现在的教学进度。
我会向校长建议，考虑让你跳级，为你安排更高级的数学课程。
学校图书馆里有不少数学方面的书籍，你可以随时去借阅。”
“谢谢您，道森先生。”林承志真诚地道谢。
下午是自由活动时间，大部分学生去了操场。
林承志来到了学校的图书馆。
这是一间宽敞而安静的阅览室，高大的书架直抵天花板，充满了纸张和油墨的香气。
阳光透过高大的窗户洒进来，在磨得发亮的木地板上投下斑驳的光影。
林承志如同鱼儿进入了海洋，迫不及待地开始在书架间穿梭。
他不仅寻找数学书籍，还留意地理、历史、物理，尤其是地质学和经济学方面的着作。
他抽出一本亚当·斯密的《国富论》英文原版，又找到了一本美国《宅地法》的条文汇编和一本北美地质概览。
抱着几本厚重的书籍，林承志找到一个靠窗的安静位置坐下，沉浸在了知识的汲取中。
他用笔在一个小本子上快速记录着关键信息和自己的思考，特别是关于德克萨斯州、宾夕法尼亚州的地质构造描述，以及阿拉斯加的地理气候信息。
就在林承志全神贯注之时，一个轻柔的声音在身边响起：
“你好，我是艾丽丝·施耐德，打扰一下……你对地质学感兴趣吗？”
林承志抬起头。
逆着光，一个穿着浅蓝色羊毛长裙、外罩白色围裙、金色长发编成两条麻花辫垂在肩头的女孩站在桌旁。
她大约十二三岁的年纪，皮肤白皙，鼻梁高挺，一双湛蓝色的眼睛清澈明亮。
带着善意和一丝好奇看着林承志，以及他手边那本摊开的《北美地质概览》。
