他滴了一滴河水上去。众人轮流看，突然有人叫出声：“动了！虫子在动！”
苏晚晴接过显微镜看了看，转身拿起一碗草药汁，在另一滴水里倒进去。那些小虫慢慢不动了。
“疫病不是鬼神搞的。”她说，“是这些东西进到人身体里才生病的。用药，就是杀它们。”
底下一片安静。
有个老匠人喃喃道：“我一直按师父传的方子配药……原来还能这么看。”
墨玄站在讲台前，手里摩挲着那架显微镜。他抬头看了眼窗外排长队等入学的孩子，轻声说：“若天下学堂都这么教，国必强盛。”
夜深了，学堂的灯还亮着。
林昭坐在案前批改作业。一张纸上画着歪斜的数字，旁边写着“我会算粮仓容量”。另一张写着“我知道发烧要用冷布擦”。他一页页翻过去，手指沾了墨，指尖发黑。
忽然，眼前浮出半透明光幕。
【检测到大规模基础教育普及，识字率提升12%，科技传播度达标】
【国力评分提升至80%】
【触发“风调顺雨”国运事件】
林昭愣了一下。
窗外传来细微响动。他抬头，看见雨丝正落在屋檐上，一滴一滴，打在干裂的土地上。远处田里的麦苗微微晃动，像是在伸展。
没过多久，外面传来脚步声。一个百姓披着蓑衣跑过，嘴里喊着：“下雨了！老天爷下雨了！”
接着是第二个人，第三个人。有人跪在地上，双手朝天。
“林侯爷教我们读书，老天也肯下雨了！”
林昭走到门口，站着没动。
雨水顺着屋檐流下来，在门前形成一道水帘。他伸手摸了摸潮湿的空气，听见学堂后面传来孩子的声音。
“老师，这个‘人’字怎么写？”
第二天清晨，第一批儿童班开课。
林昭站在讲台前，手里拿着一支炭笔。黑板上画着一个大大的“国”字。
“今天我们学这个字。”他说。
底下坐着十几个孩子，最小的不过八岁。他们盯着黑板，眼睛亮亮的。
林昭刚写下第一笔，门外传来急促马蹄声。一匹快马停在学堂外，骑兵跳下来，手里拿着一封火漆信。
“京中急报！”他喊，“陛下召镇北侯即刻返京议事！”
林昭停下笔。
炭笔尖悬在黑板上方，离下一个笔画只有半寸。
