空间的海洋区比戈壁更显辽阔——蔚蓝的海水延伸到天际，阳光洒在海面上，像撒了一层碎金；苏砚站在海边的礁石上，身边的大小宝已经换上了防水的迷你浮力马甲（苏砚用空间里的防水布料特制的），护目镜也换成了防水款，正盯着海浪跃跃欲试。
“海洋演练的核心是‘协作’和‘应急’。”苏砚指着远处的浮标，“你们要学会在水里保持平衡，还要能互相配合完成任务，毕竟海水里的危险，比戈壁更难预判。”说着，她让六宝先示范——六宝纵身跳进海里，四肢在水里划出流畅的弧度，遇到浪花袭来时，它会将身体贴在水面，借助浪的力量顺势前进，很快就游到了浮标旁，还叼着浮标上的小铃铛游了回来。
海洋演练的第一个科目是“水中平衡”。苏砚在海面上放了几块漂浮的木板，要求大小宝站在木板上，在海浪里保持十分钟不落水。一开始，小宝站在木板上，浪一冲就晃得东倒西歪，好几次差点掉下去；大宝则更谨慎，它先趴在木板上，感受木板随海浪晃动的节奏，然后慢慢站起身，将重心放低，四肢分开保持稳定，居然在木板上坚持了八分钟。苏砚让大宝给小宝示范，小宝学着它的样子调整重心，到第三天时，两只小猫都能在木板上稳稳站满十分钟，就算遇到稍大的浪花，也能借着晃动的力道调整姿势。
接下来的科目是“水下寻物”。苏砚将一些裹着鱼糜的塑料球扔进海里，有的浮在水面，有的沉在水下半米处，要求大小宝在规定时间内找到。阳光能穿透水面，小宝眼睛尖，很快就能发现浮在水面的塑料球；大宝则更擅长找水下的——它会先观察水面的波纹（沉在水下的塑料球会让水面产生细微的漩涡），然后憋气潜入水里，精准地将塑料球叼上来。有一次，苏砚故意将一个塑料球扔进了珊瑚礁区，那里的珊瑚枝很密，容易勾住毛发。小宝游过去时，爪子不小心被珊瑚勾住，急得在水里扑腾；大宝看到后，立刻游过去，用牙齿轻轻咬断勾住小宝爪子的珊瑚枝，还帮它把塑料球叼了出来。
演练进行到第十五天，苏砚升级了难度，设置了“浪中救援”科目：她让跳跳趴在一个漂浮的轮胎上，假装“受伤”，轮胎会随着海浪慢慢飘向远处的暗礁区；要求大小宝配合，将跳跳和轮胎一起拖回岸边。一开始，两只小猫不知道怎么用力——小宝想直接拉跳跳的爪子，结果被轮胎带着一起飘；大宝则想推轮胎，却因为力气小，推不动。苏砚让六宝示范：六宝游到轮胎后面，用身体顶住轮胎，同时用爪子示意跳跳抓住轮胎边缘，然后借着海浪的推力往岸边游。大小宝学着它的样子分工：大宝游到轮胎后面顶，小宝游在侧面，用爪子调整轮胎的方向，遇到浪花时，小宝还会提醒大宝调整力度，最后居然真的将跳跳和轮胎一起拖回了岸边。
演练的第二十天，苏砚启动了“风暴模拟”——空间里的海浪突然变大，浪头有半米高，海风也变得急促，模拟海上突发的小风暴。她将一个装有应急灯的小箱子放在海边的礁石旁，要求大小宝在风暴中保护好箱子，不能让它被海浪卷走。风暴刚开始时，海浪一次次拍向礁石，箱子被打得晃动不已。小宝想用身体挡住海浪，结果被浪拍得后退几步；大宝则绕到礁石后面，发现礁石侧面有个凹陷处，它叼着箱子的把手，将箱子拖进凹陷处，然后和小宝一起用身体挡住凹陷处的入口，任凭海浪拍打礁石，箱子却稳稳地待在凹陷里。风暴结束后，苏砚检查箱子，发现应急灯还亮着，忍不住摸了摸两只小猫的脑袋：“你们找到的‘天然庇护所’，比我想的还好用。”
演练的最后五天，苏砚设置了“跨海域转移”科目：从当前的浅海区，转移到远处的小岛区，途中要经过一片有暗礁的海域。她在沿途放了几个荧光标记，要求大小宝既要避开暗礁（暗礁在水里会呈现深色阴影），又要跟着荧光标记前进。出发前，大宝特意绕着浅海区走了一圈，记住了岸边的几个标志性岩石；小宝则将荧光标记的颜色记在心里（苏砚用了不同颜色的荧光粉，按红、黄、蓝的顺序排列）。途中，小宝负责看荧光标记，发现偏离方向就提醒大宝；大宝负责观察水下的暗礁，遇到深色阴影就绕开。有一次，它们遇到一块隐藏在水下的暗礁，水面上只露出一点点，小宝没注意，差点撞上去；大宝及时拉住它，还带着它从暗礁旁边的缝隙里穿了过去——那是大宝之前观察时发现的安全通道。
当两只小猫终于游到小岛区，踩着沙滩跑向苏砚时，身上还滴着水，却一脸兴奋。苏砚从空间里拿出干毛巾，给它们擦干毛发，又端出温热的鱼汤——经过一个月的海洋试炼，大小宝不仅学会了在水里生存，更懂得了“协作”的重要性，大宝的细心和小宝的勇敢互补，成了它们最有力的武器。苏砚看着远处郁郁葱葱的丛林区，那里的树木在风中摇曳，接下来，就是最后一场试炼——丛林。
