明月尽可能地将自己缩在角落，拿出笔记本和笔，假装专注地研究上面的纹路，试图将外界的一切干扰屏蔽。班主任很快到来，会议开始，讨论的都是些班级日常事务、即将到来的月考以及校园文化节的活动安排。明月负责记录会议要点，这给了她一个完美的、不必抬头的理由。
她的笔尖在纸面上快速移动，记录着老师的发言、同学们的讨论，字迹一如既往的清晰工整，但只有她自己知道，她的注意力像受惊的鸟雀，难以集中。每一次斜对面传来的轻微动静——苏岑调整坐姿时衣料的摩擦声，他偶尔简短回应问题时清越的嗓音，甚至只是他存在本身所散发的那种无形气场——都像投入她心湖的石子，扰得她心神不宁。
“关于文化节的班级展示部分，大家有什么想法吗？”班主任面带微笑地看着同学们，眼中透露出对这次活动的期待。
宋甜作为班级里比较活跃的学生，率先举手发言：“老师，我觉得我们可以制作一些精美的展板，展示我们班级的特色和文化。还可以组织同学们制作一些手工艺品，比如剪纸、绘画等，展示我们的才艺。”
其他班委也纷纷点头，表示赞同宋甜的提议，并陆续补充了一些细节和建议。然而，讨论进行到这里，似乎有些冷场，大家都陷入了思考，一时没有新的想法。
班主任见状，微笑着看向坐在教室角落的苏岑，轻声说道：“苏岑同学，你是新同学，有没有什么新鲜的想法呢？或者你在京都那边的学校，通常是怎么做的呢？”
苏岑原本正低头看着书，听到班主任叫他的名字，缓缓抬起头。他的目光扫过全班同学，最后停留在班主任身上，略微沉吟了一下，才开口说道：“京都的学校确实形式更多样一些。除了传统的展板、手工之外，有时会结合一些现代科技，比如简单的ar互动，或者班级微电影展示。当然，这需要一定的技术和时间。”
他的声音不大，但却清晰而有条理，仿佛经过深思熟虑。同学们都被他的建议吸引住了，不少人露出了感兴趣的神色，开始交头接耳地讨论起来。
明月负责记录大家的讨论内容，她的动作在听到苏岑的发言时停顿了一瞬，笔尖悬在半空，似乎在思考他的建议是否可行。
“微电影？这个主意很新啊！”宋甜眼睛一亮，似乎对这个提议很感兴趣。然而，她紧接着又面露难色地说道：“不过我们时间和技术可能有点紧……”
苏岑微微一笑，语气平和地补充道：“可以做简化版，用手机拍摄剪辑，重点在创意和内容。”他的话语简洁明了，既提出了解决问题的方法，又强调了创意的重要性，没有丝毫炫耀的意思。
苏岑的这一建议犹如一阵春风，吹走了原本有些沉闷的讨论气氛。大家开始热烈地讨论起如何在有限的时间和技术条件下，制作出一部精彩的微电影。
明月一直低着头，手中的笔飞快地记录着大家讨论的关键词，如“ar互动”、“微电影创意”等。然而，她的内心却像被一阵狂风吹过的湖面，波涛汹涌，一片混乱。
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