不说帮他洗衣做饭，至少能帮他端茶送水、整理书籍、打扫卫生啥的。
再则，有了书童，下次他再去参加科举，爹和二哥也不用再跟着去照顾他。
越想越觉得这法子好，宋应知当即决定明天下课后就去牙行买个书童。
然而，计划远远赶不上变化。
隔日一早，宋应明去学堂上课时，看着手中的课表，陷入深思……
过去十年，他只在私塾跟着夫子们念活书，每日教学也只在早上。
这是他第一次接触官学，除了最基本的儒家教学以外，课表上还安排了历史、律法、以及“六艺”等课程。
所谓六艺，即：礼、乐、射、御、书、数。
宋应知每日早上的课主要为儒学、史书、北夏律法等。
下午的课业则为六艺，一天的行程可谓是安排的满满当当，五日一休沐。
也就是说，他每隔五天才能出去一次？
一瞬间，宋应知有了现代教学的感觉，看来，找书童的事只能等休沐日再说了。
早上第一堂课的内容是四书里的《大学》，授课的教谕姓唐，唐教谕的教学方式完全是公事公办，他不在乎有没有学子在听，也不在乎学子听懂没，只偶尔，会停顿下来抽问一两个人。
即便那人答不上来，他也不会有任何斥责，只是淡淡地让其坐下，继续自顾自地讲下去。
对此，宋应知心里早已有了准备，在唐教谕讲课时，他专心致志的做着笔记，只等回宿舍后再慢慢看。
课堂上的学子很少，只有七八个人，年岁大不了他几岁，然而，从宋应知进来后，一直没见过几人之间有过任何交流。
好不容易熬到午时下课，宋应知正准备整理笔记，终于听到旁边有人说话了。
只听两个学子小声交谈 ：“唉，这唐教谕的课真没意思，每次都一样，讲得干巴巴的，毫无新意、无聊至极！”
“是啊，我都快听不进去了，要不是为了完成学业，谁愿意在这儿遭罪啊。”
一名学子小声抱怨，虽说这县学不会强行留人，但只要入了县学，就得认认真真对待每一门课业！
否则一旦教谕告到山长那里，再被县令知道，记上一笔，这辈子算是到头了。
这是不敬师长的大罪啊！
“你看，今日又来了一位倒霉蛋！”只见其中一位秀才指着宋应知，小声嘟囔。
“谁说不是呢！进来之前，谁都觉得这县学好，进来以后才知其中之苦，这以后啊！有得罪受咯！……好在啊我马上就要走了！”
另外一位学子说着说着，竟笑了起来，“等过完这个月，我就要回家成亲了，以后就不来县学了。”
“是嘛！那先恭喜江兄了！”
“哈哈哈……到时候，木兄可要记得来吃喜酒！”
“一定！一定……”
二人聊着，渐行渐远，直到听不见声音，宋应知才继续整理笔记。
既来之，则安之。
他并不在意其他学子的看法，在他看来，唐教谕的教谕方式，与后世很多大学教授类似。
比这更枯燥无味的教学方式他都听过，很是习惯。
