风从垭口灌入，卷起地上的尘土，发出呜呜的声响，打破了这片令人心悸的死寂。
一群衣衫单薄的孩子正在一面布满蛛网般裂纹的土墙下跳着皮筋，脚下的操场与其说是操场，不如说是一块被岁月和雨水啃噬得坑坑洼洼的泥地。
每一次跳跃落下，都有细碎的泥土颗粒被震起，仿佛在诉说着这片土地的脆弱。
一位头发花白、拄着拐杖的老人从村委会低矮的平房里迎了出来，他是雀儿山道班村的村长。
他浑浊的眼睛里透着一丝无奈和期盼，指着那面危墙介绍，这是村里唯一的校舍，九十年代凑钱建的。
可这几年，地基一直在下沉，墙体开裂得吓人，前阵子教育局来人评估，直接给了d级，孩子们只能分流到山下十几里外的中心校去，可路途遥远，很多家庭根本负担不起。
陈默没有说话，只是静静听着。
他的目光越过孩子们嬉笑的脸庞，落在那片龟裂的土地上。
他走到操场中央，蹲下身，宽厚的手掌平贴在地面。
他闭上眼，像一位老中医在为大地号脉。
片刻后，他感受到了，那是一种来自地表之下的微弱而持续的空洞感，指尖仿佛能触碰到地下水流失后留下的虚空震颤。
这是典型的雨水侵蚀型土层流失，山区的常见病，却足以摧毁一个村庄的希望。
他站起身，从随身的帆布包里取出一个硬壳笔记本，翻到空白的一页，用一支磨秃了的铅笔在上面用力写下几个字：“操场改建+地基加固+排水系统重设”。
村长的讲述还在继续，陈默却已经开始绕着校舍勘察地形。
他的脚步沉稳而精确，目光如鹰隼般扫过每一处细节。
很快，他便找到了症结所在——校舍西侧紧邻的山体，有明显的渗水痕迹，雨水常年累月地冲刷，掏空了校舍的地基。
方案在他脑中迅速成型：必须先在山体与操场之间开挖一道足够深的截水沟，将山水引导至村外的泄洪渠；然后，将现有操场下沉的地基挖开，用碎石混合土工布做成反滤层，层层填充，用挖机的重锤反复夯实；最后，在坚实的地基上铺设一层透水混凝土面层，既能保证操场的平整，又能让未来的雨水迅速下渗，不再侵蚀地基。
当陈默把这个方案告诉村民时，大多数人脸上都挂着怀疑。
他们见过来来往往的干部，听过太多不着边际的许诺，一个开挖机的外地人，能有多大本事？
陈默没有过多解释，他只是沉默地发动了那台红色的庞然大物。
在众人惊疑的注视下，巨大的挖斗被他操控得如同自己的手指般灵活，精准地探到一块已经断裂翘起的地砖边缘，轻轻一勾，一铲。
地砖被完整地掀起，露出了下面犬牙交错的巨大空洞，仿佛一张土地张开的、无声哭诉的嘴。
村民们倒吸一口凉气。
紧接着，他又取来两桶水，分别倒在完好的地面和一小片他用碎石临时铺就的试验区上。
完好的地面上，水流横溢，汇成一滩浑浊的泥浆；而在试验区，水却以肉眼可见的速度迅速下渗，很快便消失无踪。
事实胜于雄辩。
人群中的窃窃私语变成了压抑不住的惊叹。
当晚，村里一位德高望重的老阿妈颤巍巍地端来一盘熏得焦黄的腊肉，塞到陈默手里。
村里的半大少年们则不用任何人吩咐，自发地拿起撮箕和箩筐，开始清理施工区域的碎石和杂物。
施工的第一天，苏晴烟在操场对面的屋顶上架设好了延时摄影的机位，她要将这一切都记录下来。
镜头里，陈默的身影显得格外专注。
她发现一个细节，每次进行大面积开挖或平整作业前，陈默都会像个严谨的工程师一样，用一根粉笔在地面上画出精确的轨迹线和功能分区，误差甚至能控制在厘米级。
他不是在开挖机，而是在用一台巨大的画笔，为这片土地重新描绘骨骼。
孩子们成了最忠实的观众。
他们不敢靠近轰鸣的机器，就远远地围成一圈，学着陈默的样子，用小石子在泥地上涂鸦。
一个扎着羊角辫的小女孩，竟照着陈默画在草稿纸上的排水渠模型，用湿泥巴堆出了一个惟妙惟肖的微缩版。
陈默操作挖机路过时，巨大的机械臂在女孩头顶停顿了一下。
他熄了火，从高高的驾驶室里跳下来，走到女孩身边蹲下，宽大的手掌轻轻拨弄了一下那小小的泥巴水渠，用他那有些沙哑的嗓音轻声说：“这里，坡度要再低两度，水才能走得更快，不会淤积。”
女孩仰起头，一双黑葡萄般的大眼睛里充满了好奇和崇拜：“叔叔，你是从天上来的神仙吗？知道这么多。”
