第21，“每年公布两次明细，设备采购全程公开招标。三年内完成五个专项建设，包括音乐感知训练室、手语翻译培训角、远程艺术课堂系统。如果未达标，监督方有权终止合作。”
他停了一下，“我不是慈善家，也不懂运营。但我愿意花时间学清楚每一步该怎么走。”
台下的慈善机构代表交换了个眼神。其中一人低声对同伴说：“这个架构……挺专业的。”
林雪坐在后排，看着陈默有条不紊地解释每一个细节，忽然想起什么，悄悄翻开自己的笔记本，在一页空白处写下几个字：**他什么时候学会这些的？**
问答环节接近尾声时，林雪起身，朝后台示意。门推开，一位老师牵着小夏的手走了进来。
女孩穿着整洁的校服，手里紧紧抱着一幅画。她一步步走上台，脚步有些颤抖，却没有停下。到了陈默面前，她踮起脚尖，双手将画递出。
陈默蹲下身，接过那幅画。
纸上是一个男人站在舞台中央，身体散发出无数彩色线条，像音符跳跃，又像光束蔓延。那些线条延伸出去，缠绕成一个个小人形，有的在跳舞，有的在挥手，还有一个女孩正仰头微笑。画纸右下角写着四个歪歪扭扭却用力深刻的字：
**陈叔叔身上有光**
他盯着那行字，喉结动了一下。
全场静了下来。
他抬起手，慢慢打出一串手语：“谢谢你，小夏。这光，是你给我的。”
台下有人开始鼓掌，起初零星，随即汇成一片。镜头扫过人群，几位慈善机构负责人已经在低声交谈。
“这个项目，我们支持。”
“我可以联系基金会对接资源。”
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