一家儿童医院宣布启动“手语沟通试点病房”，三所特殊教育学校联合发起“艺术疗愈计划”。有家长留言：“我女儿今晚第一次主动画了声音，她说，是陈叔叔让她知道，安静也可以很亮。”
林雪站在礼堂外的台阶上，看着手机不断弹出的消息。她没打电话，只是把屏幕转向陈默：“赵承业的人走了，临走前拍了整套设备图。”
陈默点头，把背包背好，拉链拉到顶。
“你不问他们想干什么？”林雪说。
“想干什么都行。”他低头看了看鞋带，系得结实，“但他们拍不到的东西，才是今晚真正的部分。”
林雪没再说话，把手机收起来。
两人走出礼堂，夜风有点凉。街边的路灯一盏接一盏亮着，照出人行道上斑驳的树影。一个骑电动车的外卖员停在路口等红灯，车把上挂着的保温箱里，传出微弱的音乐声。
陈默忽然停下脚步。
林雪回头：“怎么了？”
他望着那辆电动车，保温箱的缝隙里，一张儿童画被磁铁吸在侧面——画的是一个戴耳机的兔子，耳朵连着五线谱，谱上没有音符，只有一串手语符号。
他走过去，轻敲车窗。
外卖员摇下车窗：“您有事？”
“这画……是你孩子画的？”
“不是。”那人笑了笑，“是我侄女，听障。今天看了晚会直播，她妈让她睡觉，她非要把这画贴车上，说‘让送外卖的叔叔阿姨也能看见声音’。”
陈默看着那张画，手语符号他认得：“听见，光，跳舞。”
他点点头，退回人行道。
绿灯亮了，电动车启动，驶入夜色。画在保温箱上轻轻晃动，手语符号在路灯下一闪一闪。
林雪走到他身边：“明天还有两场公益对接，主办方都想请你出席。”
陈默没回答，从西装内袋掏出那张素描纸，展开，又折了一遍，比之前更小。他把它放回原处，手指在口袋里停了几秒。
他抬头看天。云层薄了些，露出一角星空。
远处一栋居民楼里，一扇窗户亮着灯，窗台上摆着一幅画，被灯光从背后照亮。看不清内容，但能看见轮廓——像是一个人站在舞台上，周围飞着许多发光的点。
他拉了拉背包带，迈步向前。
