陈默把手机放在桌上，屏幕还亮着。空间站发来的消息停留在最后一行：“基础手语教学包已同步至木卫三、土卫六。”
窗外的夜空没有变，那颗货运飞船的光点已经看不见了。
他低头看了看双肩包，拉链没拉好，露出一角画纸。是小夏寄来的，上面画着他打拳的样子，旁边写着一句话：**“这是守护的光。”**
第二天早上，全息投影自动开启。画面里是一个孩子，坐在轮椅上，用手语打出一串动作——那是八极拳的第一式“顶心肘”的分解手势。
“我们想学完整的套路。”孩子的声音通过翻译系统传出来，很轻，但清楚。
陈默站在原地，看着投影里的孩子重复了一遍动作。他的手指微微动了一下，像是在无声回应。
十秒后，系统提示音响起。
【检测到职业身份：“星际非遗传承人”】
【可解锁技能：“宇宙传统文化活化”】
【是否开始扮演？】
他在心里点了确认。
眼前浮现一本泛黄的手册，封面写着《八极拳初阶教学手记》，是老吴亲手写的。页面翻动，拳理和发力方式自动与太空环境匹配，每一招都标注出微重力下的重心调整方案。
他合上背包，背上肩，出发前往近地轨道的“天枢号”国际公益太空站。
抵达时，环形训练舱已经有人在等。三十名听障儿童整齐列队，来自地球、火星、木卫三和土卫六。他们穿着统一的素色练功服，手贴裤缝，眼神安静。
陈默放下包，走到中央。
他没有立刻开始，而是蹲下来，平视前排一个小女孩的眼睛。然后，他抬起双手，打出手语：
“这不是表演。是我们要传下去的东西。”
孩子们点头。
他站起身，脱掉外套，露出里面的练功服。动作很慢，像是在调整呼吸。
第一式，“顶心肘”。
他出拳时，身体微微下沉，手臂如弓张开，再猛然向前推出。在微重力环境下，这一拳带起一股稳定的气流，推动他缓缓后移。整个过程沉稳，没有多余晃动。
孩子们跟着模仿。
有人动作不对，身体飘了起来。陈默走过去，轻轻扶住对方肩膀，帮她重新找平衡点。不说话，只用手势纠正。
一圈走完，他又回到中心。
第二式，“打虎式”。
第三式，“崩步”。
每打一招，舱壁上的投影就同步显示动作轨迹和力学分析。红色线条标出发力路径，绿色数字显示关节角度。这些数据不是为了炫技，而是为了让每一个孩子看懂——这不只是动作，是科学，也是精神。
小夏站在前排右侧，一边练习，一边抬起手，开始打手语。
她的动作很稳，一字一句都被ai实时翻译成多语言字幕，投在四周舱壁上：
“叔叔打的不是拳，是光。”
“白的是医者仁心，红的是武者风骨，金的是父亲的爱。”
“这是守护的光，也是传承的光，更是全宇宙的光。”
最后一个字落下，全场静了几秒。
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