第五十八章 茶香研学结硕果 文创破圈引热潮
清晨的阳光洒满清溪村，研学基地的操场上已经响起了孩子们整齐的晨读声。“春共山中采，香宜竹里煎……”朗朗的诗句伴着山间的清风，与茶园里的茶香交织在一起，构成了一幅充满生机的乡村晨景图。这是首批研学团队在清溪村的最后一天，苏晴正带着孩子们开展“茶诗雅集”活动，让他们在诗词中感受茶文化的深厚底蕴。
“小朋友们，这首《采茶诗》描绘的就是咱们现在看到的场景，古人用优美的文字记录下了采茶的乐趣和茶香的清雅。”苏晴站在队伍前方，手里拿着一本图文并茂的茶文化研学手册，“接下来，大家也可以试着用自己的词，写一首关于清溪茶的小诗，或者画一幅你心中的茶园美景。”
孩子们立刻兴奋起来，有的趴在石桌上认真书写，有的拿着画笔在画纸上勾勒茶园的轮廓。羊角辫小姑娘皱着小眉头，咬着笔尖思考了一会儿，写下了这样几句：“清溪茶园雾茫茫，嫩芽尖尖藏清香。我采茶叶送给妈，一杯清茶暖心房。”苏晴看到后，忍不住为她鼓掌：“写得真好，既写出了茶园的美，又充满了真情实感！”
上午十点，研学成果展示会在村文化活动中心举行。孩子们的诗作、绘画作品挂满了墙壁，亲手制作的茶叶标本、手工茶皂整齐地摆放在展示台上。来自各个学校的校长和家长代表们认真地参观着，不时发出阵阵赞叹。“没想到孩子们能在短短两天里有这么多收获，不仅了解了茶文化，还提高了动手能力和创造力。”一位校长感慨道，“这样的研学活动，我们以后要常态化开展！”
展示会结束后，孩子们依依不舍地与苏晴和村民们告别。“苏晴老师，我们下次还能来吗？我还想和茶仙做朋友！”羊角辫小姑娘拉着苏晴的手，眼里满是不舍。苏晴蹲下身子，轻轻抚摸着她的头：“当然可以，清溪村永远欢迎你们，下次来，老师还教你们制作更多有趣的茶制品！”
送走研学团队后，苏晴立刻投入到研学课程的完善工作中。她整理着孩子们的反馈意见，结合这次的实践经验，对研学手册进行修改和补充。“接下来，我们要推出不同年龄段的研学套餐，针对小学生侧重体验和兴趣培养，针对中学生增加茶文化历史和科学知识的讲解。”苏晴在笔记本上认真地记录着，“还要和教育机构合作，把清溪村的茶文化研学课程纳入学校的课外实践体系。”
与此同时，张倩带领的文创团队也传来了好消息。经过几个月的精心筹备，“清溪茶仙”系列文创产品正式上线电商平台，同时在村里的文创小店同步发售。上线第一天，印着茶仙卡通形象的马克杯就卖出了上千个，茶味香薰、茶园风光丝巾等产品也受到了消费者的热烈追捧。
更让人惊喜的是，一位知名的美食博主在品尝了清溪村的茶叶蛋和茶粥后，在社交平台上发布了一条推荐视频，视频中详细介绍了清溪茶的独特风味和文创产品的创意设计。视频发布后，短短几个小时就获得了百万点赞，“清溪茶仙”的话题迅速登上热搜，不少网友留言表示“已经下单了文创产品，坐等收货”“放假就去清溪村打卡，喝正宗清溪茶”。
张倩看着后台不断增长的订单量，脸上洋溢着开心的笑容：“没想到我们的文创产品能这么受欢迎，这说明‘清溪茶仙’ip已经开始被更多人认可了！”林溪也十分高兴：“这是一个好开端，我们要抓住这个机会，加大推广力度，同时保证产品质量，让更多人通过文创产品了解清溪村，爱上清溪村。”
为了进一步提升文创产品的影响力，张倩还策划了一场“茶仙文创设计大赛”，面向全社会征集创意作品。“我们希望通过大赛，吸引更多优秀的设计师参与到‘清溪茶仙’ip的创作中来，推出更多有特色、有内涵的文创产品。”张倩在新闻发布会上说道，“获奖作品不仅能获得丰厚的奖金，还会被纳入‘清溪茶仙’文创系列，进行批量生产和销售。”
大赛的消息一经发布，就吸引了众多设计师和文创爱好者的关注。短短一周时间，就收到了上千件参赛作品，作品涵盖了文具、服饰、家居用品等多个品类，创意十足。张倩和团队成员加班加点地对作品进行筛选，每天都沉浸在创意的海洋里。
本章未完，点击下一页继续阅读。
