第203章 党校深修悟 智识赋能兴

第二百零三章 党校深修悟 智识赋能兴

霜降过后，党校的香樟叶染上了深浅不一的橙黄，风一吹，簌簌落下，铺满通往教学楼的石板路。林溪和张佳丽踩着落叶，并肩走进教室，手里都捧着刚打印好的《乡村振兴数字化转型专题资料》，扉页上密密麻麻写满了预习时的疑问和标注。

“昨天看资料里提到‘数字乡村’建设，里面有个农产品溯源系统的案例，我觉得特别适合河湾镇的‘河湾优品’。”刚坐下，张佳丽就迫不及待地凑过来，指着资料里的截图说，“你看，这个系统能实时展示种植、加工、物流全流程，消费者扫码就能看到，既能提升品牌公信力，还能为咱们后续的跨境电商合规化铺路。” 林溪点点头，翻出自己的工作笔记，指着其中一页数据：“河湾镇现在的农产品溯源还停留在人工记录阶段，误差大、不透明，上次有个经销商就因为没法提供权威溯源证明，取消了合作。这个系统要是能落地，正好解决咱们的痛点。不过，我担心农户操作起来有难度，而且建设成本也不低。”

“成本问题你别担心！”张佳丽眼睛一亮，“我昨天特意查了，市里有数字乡村建设专项补贴，银行也有配套的低息贷款。而且，这个系统可以分阶段推进，先在电商产业园和深加工企业试点，再逐步推广到农户，操作界面也能简化，适配老年人和文化水平不高的农户。”

两人正讨论着，授课老师走了进来，今天的课程主题是“数字化赋能乡村产业升级”。老师结合国内外的典型案例，从数字基础设施建设、农业数字化转型、乡村电商升级等多个维度，深入讲解了数字化在乡村振兴中的重要作用和实践路径。

课堂上，林溪主动举手，分享了河湾镇电商产业园的发展现状和遇到的瓶颈：“我们镇的农产品电商虽然做得有一定规模，但目前主要依赖第三方平台，流量成本越来越高，而且缺乏自主的数字化运营能力。请问老师，像我们这样的乡镇，应该如何搭建自己的数字化运营体系，降低对第三方平台的依赖？”

老师沉思片刻，笑着回应：“林溪同志的问题很有代表性，基层乡镇做数字化转型，切忌‘大而全’，要走‘小而精’的路子。”他建议，河湾镇可以先搭建一个区域性的农产品直销平台，整合本地农户和企业资源，再对接物流、支付等成熟的第三方服务，降低建设成本；同时，利用短视频、直播等新媒体形式，打造“河湾优品”的ip矩阵，沉淀私域流量，摆脱对单一平台的依赖。

坐在一旁的张佳丽立刻补充：“老师，从金融角度看，数字化运营体系还能为我们的信贷评估提供支撑。如果农户和企业的经营数据能实时上传到平台，银行就能更精准地判断其信用状况和还款能力，进一步简化贷款审批流程，降低融资门槛。” 老师对两人的互动表示赞许：“理论与实践结合，金融与产业联动，这正是数字化乡村建设的核心逻辑。你们可以课后结合河湾镇的实际，做一个具体的实施方案，我可以帮你们把关指导。”

课后，林溪和张佳丽立刻扎进图书馆，查阅了大量关于县域电商数字化运营的案例和政策文件。张佳丽从金融角度出发，梳理了数字化平台建设的资金申请流程、补贴标准和配套信贷产品；林溪则结合河湾镇的产业基础，规划了平台的功能模块、试点范围和推广步骤。两人分工协作，不知不觉就忙到了闭馆时间。