“咋样啊赵师傅？”有人忍不住问。
赵大爷摇摇头，叹了口气，脸上有些挂不住：“邪门了……线圈没断，线也没松，看着都没事啊……怕是里头的‘痨病’，不好弄了。”
“痨病”是老师傅对器件内部隐性损坏，尤其是电容失效、晶体管（如果有）损坏等无法直观判断故障的俗称。
这话一出，大家的心都凉了半截。
连赵大爷都修不好，那这广播匣子岂不是彻底废了？
“这可咋办啊？”
“唉，以后都听不成广播了？”
“我还等着听天气预报呢！”
失望和抱怨声开始响起。
李主任也一脸焦急：“赵师傅，真没辙了？要不……再仔细看看？”
赵大爷有些恼羞成怒，把工具一放：“看啥看？这带电的玩意儿跟铁疙瘩不一样！看不出来！要么送去区广播站修，要么就换新的！我是没招了！”
送去区广播站？
来回折腾不说，还不一定给及时修。
换新的？
又是一笔街道开支，打报告申请都不知道要多久。
眼看收听广播就要成为泡影，全院都陷入了一种沮丧的低气压中。
林向阳看着那被判了“死刑”的广播喇叭，又看了看一筹莫展的李主任和失望的邻居们，心中一动。
这是一个机会。
一个再次展示技术能力、巩固邻里关系、甚至可能换取些实际好处（比如更宽松的行动空间、更稳固的地位）的机会。
而且，维修广播喇叭，属于公益性质，完全符合他“技术革新模范”的人设，不会过于突兀。
风险在于，如果他修好了连赵大爷都束手无策的东西，会不会再次引来过度关注甚至嫉妒？尤其是……钱叔的目光。
但他的技术本能和对家庭利益的权衡，最终压过了顾虑。
他深吸一口气，从人群后面走上前，声音不大却清晰地开口：“李主任，赵大爷，要不……让我试试看？”
唰！
所有人的目光瞬间聚焦到他身上！
惊讶、怀疑、期盼、还有一丝……看热闹的戏谑。
一个半大孩子，要修连老师傅都修不好的东西？
赵大爷第一个表示怀疑，他正在气头上，觉得林向阳这是要落他的面子：
“向阳小子，这可不是你糊弄炉灶、摆弄那几个小灯泡！这是正经的广播设备！里头有电！瞎碰会触电的！别添乱！”
李主任也有些犹豫：
“向阳，你有把握吗？这可不是闹着玩的。”
她虽然欣赏林向阳，但也觉得这事儿有点超纲。
林向阳态度谦逊却自信：“李主任，赵大爷，我知道危险。我不乱碰，我就看看。以前……以前我爹留下过几本讲无线电的旧书，我瞎看过几眼，好像提到过这种广播喇叭最常见的毛病……就让我看看，不行我立马住手。”
他再次搬出“父母遗泽”和“自学”的金牌借口，并将范围限定在“看看”，给了自己回旋的余地。
李主任看着林向阳那沉稳的眼神，又想到他之前创造的那些“奇迹”，再看看眼前这僵局，咬了咬牙：“行！那你就看看！千万小心！不行赶紧下来！”
赵大爷哼了一声，扭过头去，但也没再阻止。
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