“嗯，我会小心的。”林向阳点头。
钱叔又站了几秒，似乎还想说什么，但最终只是拍了拍林向阳的肩膀：“好好休息。有什么困难，跟街坊邻居说，大家能帮都会帮的。”
说完，他转身走了，步履依旧蹒跚，消失在胡同拐角。
林向阳关上门，背靠着门板，缓缓吐出一口气。
钱叔这次来，看似普通的关心，实则句句带刺。
“夜里动静”——是在暗示他知道有人夜探林家。
“把门关好”——是警告，也是威胁。
“有什么困难跟大家说”——是试探林向阳是否会求助，向谁求助。
这个老狐狸，比苏秀兰难对付多了。
下午两点，苏秀兰准时到来。
她今天提着一个鼓囊囊的布包，一进门就笑着说：“向阳同学，身体好点了吗？我给你带了几本参考书，还有区里领导特意嘱咐，要加强对你的培养。”
布包里果然是几本高中数理化参考书，还有两本《青年科学》杂志。
书的扉页上，盖着“红星区文教局图书室”的印章。
“谢谢苏老师。”林向阳接过书，表现得受宠若惊。
“应该的。”
苏秀兰在炕桌旁坐下，打开自己的笔记本，“今天我们先聊聊你的学习规划。区里领导很重视你，觉得你是可造之材。你对未来有什么想法？高中毕业后，是想考大学，还是想进工厂？”
这个问题看似平常，实则暗藏机锋。
林向阳谨慎地回答：“我想考大学，学工程技术，将来为国家建设出力。但……家里弟妹还小，我也得考虑实际情况。如果能有保送或者定向培养的机会，我也愿意。”
他既表达了“上进”的意愿，又留下了“服从安排”的余地。
苏秀兰满意地点点头，在笔记本上记录着：“有理想是好的，但也要结合实际。你的情况特殊，组织上会综合考虑的。”
接下来的一个小时，苏秀兰“辅导”了林向阳一道数学题，又问了晓梅和卫国的学习情况，话题始终围绕着学业、思想和“组织培养”。
她问得很细，但不再像第一次那样咄咄逼人，更像是在建立一份详细的“档案”。
林向阳配合地扮演着一个感恩、上进、略有天赋但家庭负担重的少年。
辅导结束时，苏秀兰合上笔记本，状似随意地说：“对了，向阳，上次那个市级评选的座谈会，后来区里正式通知取消了，你知道吧？”
“知道，收到通知了。”林向阳点头。
“嗯，工作调整，很正常。”
苏秀兰笑了笑，“不过区里领导说了，对你这样的好苗子，不能因为一次会议取消就松懈了。可能很快会有新的安排，你要做好准备。”
新的安排？
林向阳心中一动，面上却只是恭敬道：“我会继续努力的。”
送走苏秀兰，林向阳站在院门口，看着她消失在胡同口，眉头深深皱起。
“新的安排”……又是什么？
夜幕降临前，晓梅和卫国回来了。
两人带回了学校的消息——王主任在全校教师会议上，不点名地批评了“个别学生获奖后骄傲自满、不遵守纪律”，明显指向林向阳。
