宴笙站在学术竞赛的报名处，手中紧紧握着报名表。她深吸一口气，望向远方，仿佛看到了顾瑾鼓励的目光。尽管心中清楚前方困难重重，但她的眼神中充满了坚定。“无论如何，我都要证明自己。”宴笙低声自语道，然后毅然决然地将报名表递给工作人员。
报完名后，宴笙回到教室，看到黑板旁边张贴的竞赛介绍海报。上面详细列出了此次学术竞赛的规则、奖项设置以及过往获奖者的辉煌成绩。她凑近仔细查看，当目光扫过那些获奖者的名字和成就时，不禁倒吸一口凉气。这些竞争对手不是在各类学术期刊上发表过文章，就是在相关领域的实践中取得过突出成果，实力之强远超她的想象。一种无形的压力，如同一座沉甸甸的大山，压在了宴笙的心头。
放学后，宴笙径直走向图书馆。图书馆里弥漫着陈旧纸张混合着木质书架的气息，安静得只能听见翻书的沙沙声和笔尖在纸上摩挲的窸窣声。她在角落找到一个空位坐下，从书包里掏出一摞与竞赛相关的书籍，重重地放在桌上。翻开一本专业书籍，密密麻麻的文字和复杂的图表映入眼帘。她紧皱眉头，全神贯注地阅读着，遇到关键知识点，便用红笔仔细标注出来。
时间在书页的翻动中悄然流逝，窗外的天色渐渐暗了下来。肚子开始咕咕叫，提醒着宴笙已经过去了好几个小时。她揉了揉发酸的眼睛，伸了个懒腰，起身去接了一杯热水。喝了口水后，她又重新坐回座位，继续钻研。
第二天清晨，阳光透过窗户洒在宴笙的课桌上，她早早来到教室，手中拿着昨晚整理的问题清单，准备向老师请教。课间休息时，她匆匆赶到老师的办公室。办公室里弥漫着淡淡的茶香，老师正坐在办公桌前批改作业。宴笙轻轻敲了敲门，得到应允后走进去，恭敬地将问题清单递给老师。老师扶了扶眼镜，仔细看着清单，然后耐心地为宴笙讲解起来。老师的声音沉稳而清晰，每一个解释都如同拨云见日，让宴笙心中的疑惑渐渐消散。
从办公室出来后，宴笙回到教室，又向几位成绩优异的同学请教。同学们围在她的座位旁，你一言我一语地分享着自己的见解和经验。有的同学用生动的例子帮助宴笙理解抽象的概念，有的同学则提供了独特的解题思路。宴笙一边认真倾听，一边快速记录在笔记本上，不时点头表示理解。
回到家后，宴笙顾不上休息，立刻投入到完善竞赛方案的工作中。她坐在书桌前，电脑屏幕上是已经写了一半的方案文档。她咬着笔头，陷入沉思，思考着如何让方案更加新颖、更具可行性。突然，她灵光一闪，想到了一个新的切入点。于是，她兴奋地敲击着键盘，将新的想法融入方案中。
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