终于等到下课，苏盏简直控制不住想和这群学生一样从实验室里飞奔出去，却被人拦住了，那人拿着一份打印的文件，问他：
“教授，何教授今天不在学校，我想报名这个项目，这是我的项目申请书，我联系过何教授了，他让我请您先帮忙改一下，您可以帮我看看吗？”
何宿的项目？
苏盏接过那份文件，“拯救长江白鲟项目计划”就闯入了他的视线。
苏盏眉心一跳，心里发紧，按捺住没有表现出来，继续往下看，越发越心惊。
长江白鲟的处境竟如此困难了。
白纸黑字，却字字泣血，自1991年以后，再难发现白鲟的自然繁殖，状况愈发恶劣，于是官方联合西大，想一起开展一项寻找长江白鲟的项目。
苏盏拧着眉看完，学生却以为自己写的很糟糕，有些忐忑地问他：
“有哪些是需要改的吗？”
苏盏回过神来，语气放松了一些，说：
“图五配图有误，那条是匙吻鲟，不是白鲟。”
“英文翻译有误，white sturgeon不是白鲟，是高首鲟，白鲟的英文是chinese paddlefish，psephurus dius是它的拉丁学名，至于其他项目上的事情，等何教授回来再帮你看吧。”
苏盏指出了几个小问题，学生立马对他道谢，离开了实验室之后，苏盏的兴致一直都不高。
直到一颗巴旦木再次出现在他的视线中，苏盏看着第三次投喂他的云夜，莞尔道：
“你怎么带了那么多巴旦木？”
云夜挑了挑眉，说：
“因为不知道教授什么时候带我去看小仓鼠，所以随时准备好了投喂。”
苏盏：好家伙。
这么说，他是沾了小仓鼠的光才得到青年的投喂？
还有一件事情引起了苏盏的注意，苏盏认真地说：
“你不用叫我教授，直接叫我的名字就可以。”
苏盏等着云夜改口，云夜看着青年，却在心底默默地想，还不够亲密。
想要再亲密一些。
“好，我不习惯别人直接叫我的名字，你可以叫我阿夜吗？”
苏盏并没有察觉到云夜的这一招无中生有和反客为主，以为他说的是真的，很快就自己改口道：
“阿夜。”
云夜觉得自己出现了短暂的耳鸣，在听完苏盏轻柔的那声阿夜之后，脑海中似乎闪过一幅流光溢彩的画面，似乎有人在树影下一声又一声地唤他阿夜。
而自己呢？
他似乎一直没有回应少年，少年眼中的光亮一点点枯寂。
今夜故人来不来，教人立尽梧桐影。?
可为什么，不想见他，自己的心中却那样痛？
“你怎么了？”
苏盏见云夜神色有异，吓了一跳。
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?出自唐代吕岩的《梧桐影·落日斜》
