面对皇帝的盛赞，诸葛玄却并未居功，反而再次躬身，语气诚恳：“陛下谬赞，臣愧不敢当。臣……臣其实愚钝，此三策，并非臣一人之智。”
“哦？”刘备讶然，“非卿之策？那是何人所献？”
诸葛玄如实禀奏：“回陛下，此乃臣家中二从子，及其几位同窗少年，平日聚集于舍下，谈论古今，揣摩时政，相互辩难，偶有所得。臣觉其言虽稚嫩，然思路新奇，颇有可取之处，便加以整理归纳，今日斗胆代为转述。实不敢贪天之功。”
刘备闻言，兴趣更浓：“竟是几位少年郎之见？快快道来，都是哪家才俊？”
诸葛玄答道：“乃臣之从子诸葛瑾、从子诸葛亮，二人之同窗，曹征西之子曹铄，以及已故卢太傅之子卢毓。”
这四个名字一出，殿内顿时泛起一阵细微的骚动。诸葛兄弟乃名士之后，曹铄是曹操之子，卢毓是帝师卢植的遗孤，皆是身份特殊、备受关注的年轻一代。
刘备眼中闪过一丝惊喜与期待，当即道：“此等英才，岂可埋没于草野？退朝之后，即刻宣他四人入宫觐见！朕要亲自考校一番！”
午后，宣室殿内，阳光和煦。刘备已换常服，荀彧、郭嘉在旁陪同。
内侍引四位少年入殿。诸葛瑾年长些，敦厚稳重；诸葛亮虽年仅十五，却已显露出不凡的沉静与睿智，目光清亮澄澈，仿佛能洞彻世事；曹铄眉目间有其父曹操的轮廓，却更添文气；卢毓则面容清秀，气质沉静，颇有父风。
四人依礼跪拜，因尚未及冠，皆称名：“草民诸葛瑾\/诸葛亮\/曹铄\/卢毓，叩见陛下！”
“平身，赐座。”刘备语气格外温和，目光尤其在诸葛亮身上停留片刻，莫名的熟悉涌上心头，让他心生无限感慨。“今日听闻尔等所论安胡三策，朕心甚喜。不必拘礼，随意说说，此策还有何可斟酌之处？”
四人谢恩落座。诸葛瑾作为代表，谦恭回应：“陛下垂询，我等惶恐。当日只是随意谈论，未曾想能达天听。”
曹铄接口：“陛下，是诸葛亮先说起，‘胡汉之别，不在血统，而在文化生计。欲使其合，必先使其利同，而后使其心近。’我等才顺着讨论下去。”
刘备目光柔和地看向年纪最轻却气度沉凝的诸葛亮：“阿亮，此言是你所想？” 这声自然而亲切的“阿亮”唤出，带着一种超乎寻常的亲近感。
诸葛亮起身，从容一礼，声音清越却沉稳：“回陛下，是小子浅见。小子以为，强令迁徙，如同堵水，虽暂平而隐患存。不若顺应其习俗，保障其生计，引导其向化。胡人善于畜牧，便允许其在划定区域游牧，并建立固定聚落进行贸易；汉人长于农耕，便鼓励其垦边，并与胡人互通有无。通过互市，使双方利益相连，隔阂自然渐消。此谓‘因势利导’。”
卢毓随后引经据典补充，强调教化根本。刘备听得专注，目光不时在四个少年身上流转，看到卢毓时，更是流露出明显的追思与温和，他轻声道：“师弟，汝父若在，见你今日之言，必感欣慰。” 卢毓闻言，眼眶微红，恭敬再拜。
诸葛瑾长于协调统筹，曹铄能联系实际与军务，诸葛亮洞察本质构划策略，卢毓侧重文教根本。四人虽年少，却思路清晰，互补短长，展现出不俗的潜质。
刘备越听越是欣喜，对荀彧、郭嘉叹道：“此真乃阿瑾之稳，阿亮之智，阿铄之实，师弟之文也！雏凤清音，已振林木！朕见后继有人，心实安之！”
他随即对荀彧、郭嘉正色道：“此四子，皆国之良材。着吏部格外留意，待其学业精进，当量才擢用，不可负此天资！”
“臣等领旨。”
刘备又勉励四人一番，特别对诸葛亮道：“阿亮，年少而有大志，心思缜密，甚好。当勤学不辍，将来为国效力。” 那目光中，充满了期许与一种难以言喻的信任，仿佛透过眼前少年清亮的眼眸，看到了一个截然不同、充满希望的未来，那段存在于另一时空的悲剧阴影，在此刻被这崭新的相遇彻底驱散。
望着四人告退的背影，刘备对荀彧、郭嘉感慨道：“昔日种种，譬如昨日死。今日种种，譬如今日生。朕与此辈少年，当共开一新局也！传旨，诸葛玄所献三策，着政事堂详议，速定章程，务使胡汉融合，根基永固！”
殿外，天朗气清。诸葛瑾、诸葛亮、曹铄、卢毓走出宫门，阳光洒在他们年轻的脸上。诸葛亮回望那巍峨宫阙，心中一片澄明，他并不知道另一段时空的纠葛，只感受到一种被认可的激动与肩负未来的责任。时代的车轮，正沿着全新的轨迹，轰然前行。
