祖爷爷说过，能力是工具，重要的是怎么使用。小宁认真地练习每个动作。
这天放学路上，小宁看到邻居老爷爷在搬重物，赶紧跑过去帮忙。
爷爷，我来帮您！
老爷爷感动地说：好孩子，你真是个小天使。
晚上，小宁在日记里写道：今天帮王爷爷搬了花盆，虽然很累，但看到王爷爷开心的笑容，我觉得特别值得。能力越大，责任越大，我要像祖爷爷一样，用能力帮助更多的人。
随着能力增强，小宁开始能感知植物的情绪。她发现教室里的绿萝因为太久没人照顾而，于是主动承担起照顾植物的任务。
植物也会寂寞呢。小宁一边浇水一边说。
同学们都觉得有趣，纷纷加入照顾植物的行列。很快，教室里绿意盎然，连老师都说在这里上课心情特别好。
小宁还发现自己的能力可以促进植物生长。经她照顾的花草总是长得特别茂盛，但她从不声张。
这是我和小植物们的小秘密。她调皮地对妈妈说。
特别行动队的生态专家听说后，特意来请教小宁。他们发现小宁对植物有着惊人的亲和力。
这孩子或许能帮我们解决一些生态难题。专家们讨论着。
但小宁最在意的还是身边的小事。她会记得每个同学的生日，会留意谁需要帮助，会在雨天把伞借给没带伞的同学。
帮助别人不需要多么了不起的能力，小宁说，用心就够了。
期末时，小宁被评为最美少年。在领奖台上，她腼腆地说：我只是做了每个人都该做的事。
台下的同学们都用力鼓掌，他们知道，这个奖项小宁当之无愧。
夜深人静时，小宁握着通灵石，感受着其中流淌的温暖能量。她仿佛能听到祖爷爷的教诲在耳边回响：
守护，从身边开始。
星光透过窗户洒进来，温柔地笼罩着这个正在成长的小守护者。传承在继续，以最朴实无华的方式，在生活的点点滴滴中延续。
