数学课虽然还是眉头紧锁，但至少手在动，在尝试。
语文课的随堂默写，他居然蒙对了好几个古诗词填空。
“容老师，你们班那个宁煦，最近像是换了个人啊？”午休时，李梅老师喝着茶感慨，“腿上带着伤，学习劲头倒足了。”
王璐一边批改听写本一边接话：“是啊，我昨天听写，他居然及格了，虽然刚踩线，但也是破天荒头一遭。”
陈琳：“语文基础还是太差，作文写得干巴巴的。不过态度是端正了不少，上课知道拿笔了。”
容妤听着同事们的议论，目光落在办公桌上宁煦最近交上来的、字迹依旧不算工整但明显认真了许多的物理作业上，唇角微微弯了一下。
她知道他在努力。那种笨拙的、挣扎着向上的姿态，做不了假。
她走到教室后门，透过玻璃窗看向里面。
少年独自坐在座位上，微微低着头，额前刺短的碎发垂落，遮住部分眉眼。
他正对着一道数学题苦思冥想，完全没察觉到她的注视。
容妤没有进去打扰他。她知道，有些路，必须他自己走。
放学后，宁煦照例留下来等容妤补课。
他单肩背着书包，靠着走廊的墙壁，一条腿微微曲着，减少承重。
看到容妤出来，他立刻站直了些，眼神期待。
“走吧。”容妤语气如常。
两人一前一后走向那间熟悉的小教室。
宁煦现在会经常主动提问了。
虽然问的问题很多时候还很基础，甚至有些钻牛角尖，但他确实在思考。
“这里，为什么不能用这个公式？”他指着一道题。
“适用范围不同。你看题目给的条件……”容妤耐心解释。
他听得极其专注，有时候会突然打断她，提出自己的另一种思路，虽然往往是错的，但容妤会先肯定他思考的价值，再指出其中的谬误。
宁煦发现，自己好像没那么讨厌学习了。
甚至，当他把一道困扰已久的难题终于解开时，那种豁然开朗的感觉，竟然比打赢一场游戏或者飙一次车，更让他上瘾。
当然，过程绝不容易。
很多时候，他会被复杂的电路图或者抽象的力学分析搞得心烦意乱，恨不得把书撕了。那股熟悉的、想要放弃的冲动会再次涌上来。
“我这种废物……”
“我带的班级，从来没有废物。”
容妤平静却坚定的声音总会适时地在脑海里响起，像一根无形的绳索，拉住即将坠落的他。
他不能放弃。
他不能再看到她眼中流露出失望。
他想要配得上她那份不放弃。
这天补课结束，外面天色已经暗了下来。容妤收拾好东西，看了一眼还在低头验算最后一步的宁煦：
“下周有个物理小测，范围就是这周讲的内容。”
宁煦笔尖一顿，抬起头。
容妤看着他：“量力而行就好，把基础分拿到。”
宁煦抿了抿唇，没说话，但眼神里分明写着“我知道了”。
容妤点点头，拿起包：“走吧，锁门了。”
宁煦默默跟上。他的腿伤好了不少，走路基本看不出异样，只是还不能跑跳。
走在寂静的校园里，路灯已经亮起，拉长了两人的身影。
“容老师。”宁煦突然开口，声音在夜色里显得有些低沉。
“嗯？”
“谢谢。”
容妤脚步未停，只是轻轻“嗯”了一声。
她知道，这个少年正在用他笨拙的方式，一点点挣脱身上的枷锁，朝着有光的地方，艰难地、却一步一个脚印地，爬过去。
而她，会一直在这里，看着他。
